Diversi studenti con disabilità intellettive e sindromi specifiche frequentano varie istituzioni educative, tra cui licei artistici, istituti professionali e tecnici agrari. Le attività didattiche sono progettate per migliorare le competenze alimentari e promuovere l'
Strumenti apparecchiatura di laboratorio di microbiologio
STRUMENTI Attrezzature e materiali per laboratorio, gamefication, video esplicativi,
OBIETTIVI Far acquisire conoscenze e comportamenti alimentari corretti; Facilitare e promuovere esperienze fortemente inclusive.
F. ha 16 anni, frequenta il 3° anno di un Istututo Tecnico Agrario. Presenta una disabilità intellettiva grave
"Dalla terra alla tavola"
A. ha 16 anni, frequenta il 3° anno di un Istituto professionale, indirizzo tecnico di laboratorio. Presenta alterazione globale dello svuluppo N.A.S (non altrimenti specificato)
Obiettivi Potenziare il suo grado di autoefficacia per accrescere l'autostima.
S. 16 anni, classe 2° lstituto Magistrale, affetto da sindrome X fragile con disabilità intellettiva grave
"Giochiamo con gli alimenti"
Strumenti gamefication, video esplicativi,
Obiettivo. classificazione degli alimenti, riconoscere gli alimenti sani, saper scegliere gli alimenti per una merenda sana
A. h14 anni, frequenta laclasse 1° liceo artistico, affetta da Sindrome di Down
Obiettivi categorizzare degli alimenti, associare delle immagini ai nomi, riconoscere i cibi sani da quelli nocivi, elaborare una lista della spesa per ricette casalinghe.