TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON LAS TICS

Las teorías del aprendizaje se pueden vincular estrechamente con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). El conexionismo, propuesto por Edward Thorndike, sugiere que el aprendizaje se produce mediante ensayo y error, y las TICs pueden facilitar este proceso al permitir múltiples intentos y retroalimentación inmediata.

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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CONEXIONISMO

La forma más característica de aprender (animales y hombres) se produce por ensayo, error o selección.

Los modelos Conexionistas

EDWARD THORNDIKE Y EL CONEXIONISMO

EL CONEXIONISMO DE THORNDIKE

Edward L. Thorndike (norteamericano

Las TICS y el Conexionismo

CONSTRUCTIVISMO

Enfatiza la importancia de la cultura y el contexto para el entendimiento de lo que está sucediendo en la sociedad. El alumno crea su propia verdad gracias a la interacción.

Constructivismo

El Constructivismo y las Teorías del Aprendizaje

El Constructivismo y las TICS

Jean Piaget (suizo)

Las TICs y el Constructivismo

COGNOSCITIVISMO

Trata el aprendizaje que posee el individuo a través del tiempo mediante la práctica e interacción.

Cognoscitivismo

Las TICS y el Cognoscitivismo (video 2)

Las TICS y el Cognoscitivismo (video 1)

Lev Vygotsky (ruso)

Las TICS y el Cognocitivismo

CONDUCTISMO

La conducta del sujeto es observable en el momento del aprendizaje.

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