APRENDIZAJE EN NIVEL INICIAL
El trabajo por rincones permite a los niños y a las niñas desarrollar actividades que afianzan su autonomía, potencian su iniciativa y su sentido de responsabilidad. Los rincones, son una de las actividades preferidas de los niños y a las niñas de Educación Inicial, ya que estos espacios en el aula (rincones) y los materiales que incluyen se constituyen en instrumentos de aprendizaje autónomo, a través de actividades basadas en el juego.
Rincón de las matemáticas
Actividades de clasificación, ordenamiento, seriación o comparación.
Nociones de numero, tamaño y forma
Experiencias directas o manipulativas
Rincón de la tecnología
COMPUTADORAS
Rincón del juego simbólico/ Disfraces
Identifica con personalidades del entorno
Tomar conciencia
Escenificación distinta situaciones
Rincón de la música y de los sonidos
Rincón de la expresión plástica/grafomotricidad
Rincón de la biblioteca/ Comunicación
descriminacion visual
Lectura de imagenes
Percepción visual
memoria visual
Imagenes
¿Cómo se implementan los rincones en las aulas de inicial?
Cambio de horario según la organización.
Material estéticamente vistoso y agradable.
promover participación activa de los niños y niñas
Material accesible a los niños y niñas
Material necesario
CONCEOTO
Ellos inician un día de clases con “actividades permanentes”. A través de ellas diariamente se repasa la asistencia, los cumpleaños, los días de la semana, cómo está el clima hoy, cuáles son nuestras principales normas de convivencia.
