Categorie: Tutti - educação - tecnologia - ferramentas - metodologias

da Breno Trautwein mancano 14 anni

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Breno_CursoFilatro_ModelosInovadores

O conteúdo explora amplamente a inovação tecnológica e seu impacto na educação e outros setores. É discutido o papel dos professores, especialistas, estudantes, pesquisadores, analistas de tecnologia e administradores na adoção e implementação de novas ferramentas e metodologias educacionais.

Breno_CursoFilatro_ModelosInovadores

Modelos InovadoresProf. Andréa FilatroEscola de Governo do PR & FESPmarço de 2010

VLE / PLE 2.0

LAMS

LCMS

LMS

QUÃO ABERTO CADA CONTEUDODE CADA RECURSOS?

INOVAÇÃOUAUH!!http://bit.ly/inoelearn

professores e especialistas

estudantes

pesquisadores

analista de tecnologia

administradores

DISCUTIDO CADA UMA DESTAS REDES

CONCEITO DEABERTURA

CONFUSÃO DE CONCEITOS

  • ABERTO # GRATUITO
  • 4 A' s

  • ACESSIVEL
  • APROPRIADO
  • AUTORIZADO / AVALIZADO
  • ACESSíVEL (economicamnte?)
  • 4 R´s WILEY 2007

  • REUSO
  • REDISTRIBUIÇÃO
  • REVISÃO
  • REMIX
  • SABERES EM GESTÃO PÚBLICA

  • www.saberes.seap.pr.gov.br
  • MAPA PROF. FORMIGA 2009

  • FERRAMENTAS
  • CONTEÚDOS
  • MEIOS DE IMPLEMENTAÇÃO
  • GESER 2010 tipologia de abetura

  • licença aberta
  • acesso aberto
  • software aberto
  • formato aberto

  • artigo de blog sobre adminsitração obama

    É ADEQUADO?

    QUESTÕES DE DIREITOS AUTORAIS

  • DO AUTOR
  • DAS REFERENCIAS DO AUTOR
  • SÓ SE APRENDE NA INTERAÇÃO COM O OUTRO

  • OBJETIVO É APRENDER NÃO É GANHAR DINHEIRO. SE QUISER GANHAR DINHEIRO NÃO SERVE O MODELO ABERTO

    modelos de financiamento

    patrocinio

    associados

    doações

    conversão (gratuito no início)

    quem produz paga

    desvantagem

  • remuneração de um novo professor
  • quem paga a conta do livre acesso?
  • projetos de larga escala
  • qualidade / validade conteúdo
  • acessibilidade
  • customização
  • direitos autorais
  • FATORES BARREIRAS P/ INSTITUIÇÕES

  • planejamento inadequado
  • direitos autorais
  • foco na tecnologia e não na pedagogia
  • ambiente competitivo ao invés de colaborativo
  • COOPETIÇÃO = colaborar com os concorrentes (?)

  • beneficios

  • inexistencia de certificação de insituições educacionais
  • grande beneficio esta ligado a melhoria da EDUCAÇÃO com novas oportunidades didáticas e de aprendizagem
  • encorajar a inovação pedagógica, libertar a repetição de reinvenção de conteúdos
  • LIBERDADE em relação a fornecedores de conteúdos, softwares, etc

  • FATORES MOTIVADORS P/ INSTITUIÇÕES

  • melhoria pedagogica
  • redução custo
  • diferentes formatos curso
  • online e blended
  • evolução OERs

    3 gerações

  • opencourse ware - copias do presencial
  • autoestudo para o público que vai utilizar
  • conteúdo aumentado pelo usuário alvo

  • FORMAS DE PRODUÇÃO

  • bottom up
  • up bottom


  • Instrução # informação

    instrução dentro do contexto de DI

  • existencia do feed back
  • foco no como aprender
  • foco no como aprende
  • informação

  • foco no o que aprender (aprende)
  • UAUH! É # NAS #s COMUNIDADESPARA #s ATORES

    MANUAL OSLO DE INOVAÇÃO

    TRILOGIA SCHUMPTERIANA

  • - INVENÇÃO,
  • - INOVAÇÃO/DESENVOLVIMENTO
  • - COMERCIALIZAÇÃO/DIFUSÃO
  • HYPE CYCLE DE GARTNER

  • disparador
  • pico de experiencias infladas
  • vale da decepç~so
  • inclinação do encantamento
  • plato de produtividade

  • ROGER E WELLER - ciclo de adoção de inovações

  • grafico de numero de usuariso ao longo do tempo (de revolucionários a democratas)
  • inovadores
  • adotantes iniciais
  • maioria inicial
  • maioria tardia
  • retardatários



  • Manual Univ. OSLO sobre Inovação
    Hype Cycle of Emerging Technologies, Gartner 2009

    RECURSOS

    REFERÊNCIAS

  • Texto "Educação a distância e recursos abertos"
  • Texto "Conhecendo e aplicando rubricas em avaliações"
  • Texto "Portfólio e cartografia cognitiva"
  • LEI Nº 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998 (DIREITOS AUTORAIS)
  • Discussing International Perspectives on Open Learning in Brazil: Educational Politics and Pedagogical Principles
  • ARTIGO: Discussing International Perspectives on Open Learning in Brazil: Educational Politics and Pedagogical Principles http://kn.open.ac.uk/public/document.cfm?docid=8801

  • Template para planejamento de unidade aberta
  • Template para mapeamento de unidade aberta
  • Template para design da unidade aberta
  • Ferramenta para construção de rubrica
  • Template para elaboração de rubrica
  • Exemplo de rubrica

  • SITE ESCOLA DE GOVERNO PR

  • http://www.saberes.seap.pr.gov.br/
  • PRÁTICAS

    REcursos adiconais

    reload para interoprabilidade de conteúdos


  • http://www.reload.ac.uk/index.html
  • tipo de repositório de OA - Dialog Plus Toolkit

  • http://www.nettle.soton.ac.uk/toolkit/
  • mapas conceituais

  • http://compendiumld.open.ac.uk/index.html
  • http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html
  • conteúdos diversos

  • http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
  • http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp
  • http://www.portacurtas.com.br/index.asp
  • http://www.cinted.ufrgs.br/CESTA/
  • http://rived.mec.gov.br/
  • http://www.labvirt.fe.usp.br/
  • rubricas

  • http://rubistar.4teachers.org/

  • CMapTools
    LAMS
    UNESCO OER Toolkit
    Universidade das Nações Unidas (UNU OCW)
    UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL

    CONSÓRCIO DE UNIVERSIDADES

    NÃO ATENDE OS REQUISITOS DE ABERTURA

    OBSERCATYÓRIO
    MIT

    POR Departamentos

    Aeronáutica e Astronáutica

    Antropologia

    Arquitetura

    Biologia

    Cérebro e Ciências Cognitivas

    Ciência Política

    Ciência, Tecnologia e Sociedade

    Ciências da Terra, Atmosféricas e Planetárias

    Ciências e Artes de Mídia

    Divisão de Engenharia Biológica

    Divisão de Sistemas de Engenharia

    Economia

    Engenharia Civil e Ambiental

    Engenharia Elétrica e Ciência da Computação

    Engenharia Mecânica

    Engenharia Nuclear

    Engenharia Oceânica

    Engenharia Química

    Estudos Comparativos de Mídia

    Estudos e Planejamentos Urbanos

    Estudos Literários e Humanísticos

    Física

    História

    Línguas Estrangeiras e Literatura

    Lingüística e Filosofia

    Literatura

    Matemática

    Música e Artes Dramáticas

    Sloan School of Management - Administração e Marketing

    FGV

    Tópicos temáticos introdutórios na área de Gestão Empresarial - carga horária de 5h

    Balanced Scorecard

    Conceitos e Princípios Fundamentais do Direito Tributário

    Consultoria em Investimentos Financeiros - Intermediação Financeira

    Direito do Trabalho - Contratação do Trabalhador

    Fundamentos da Gestão de Custos

    Gestão de Pessoas - Motivação nas Organizações

    Processo de Comunicação e Comunicação Institucional

    Estratégia de Empresas - Introdução à Administração Estratégica

    Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável - História da Questão Ambiental

    Gestão de Marketing - Produto, Marca, Novos Produtos e Serviços

    Gestão da Tecnologia da Informação - TI nas Organizações: Estratégia e Conceitos

    Técnicas de Gerência de Projetos - Gerenciamento do Escopo do Projeto

    Tópicos temáticos introdutórios na área de Metodologia - carga horária de 5h

    Metodologia de Pesquisa - Conhecimento, saber e ciência

    Metodologia do Ensino Superior - Universidade e Sociedade

    Cursos em áreas de conhecimento diversas - carga horária de 15h

    Ciência e Tecnologia

    Diversidade na Organização

    Ética Empresarial

    Recursos Humanos

    Cursos para professores do Ensino Médio - carga horária de 30h

    Filosofia

    Sociologia

    Você já domina as novas regras ortográficas da Língua Portuguesa? Acesse nosso quiz para conhecê-las e, ao mesmo tempo, testar conhecimentos gerais:

    Quiz: Jogo das Novas Regras Ortográficas - Reconhecendo Texto e Contexto

    OPEN UNIVERSITY

    TRABALHA COM TÓPICOS E DENTRO DOS TÓPICOS CURSOS ESPÉCIFICOS (# MIT E FGV)

    Arts and History Arts and History forum

    Business and Management Business and Management forum

    Education Education forum

    Health and Lifestyle Health and Lifestyle forum

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    VARIAS OPÇÕES DE DOWNLOAD

    Curso Web 2.0

    Aspectos Pedagógicos

    ideias iniciaisprocessos/met

    ENSINO E APRENDIZAGEM COMT ECNOLOGIAS
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    CONHECIMENTO
    CULTURA DO ALUNO
    FACILIDADE