Desenvolupament Cognitiu

Più simili a questo

Enfoque funcional y estructural de un computador

da Laura Ayreth Parada

Arranque de un ordenador

da Cristofer Marín

unidades de medida de almacenamiento

da Ginger Mina

PROCESOS COGNITIVOS (Gif)

da andrea garcia

Desenvolupament Cognitiu

Piaget

- estadi sensiomotor ( o -2 anys) * subetsadi 1 ( 0-1 mes) actes reflexos * subestadi 2 (1-4 mesos )esquemes adquirits i reaccions circulars primaries *subestadi 3 (4-8 mesos) reaccionas circulars secundaries * subestadi 4 ( 8-.12 mesos ) coordinacio esquemes secundaris * subestadi 5 (12- 18 mesos ) reaccions circular terciaries * subestadi 6 ( 18-24 mesos) pensament simb+olic i imitacio diferida - estadi preoperatori ( 2- 6 anys) * subestadi 1 ( 2 a 4 anys ) preconceptual i primeres intetnts de generalització * subestadi 2 ( 4-6 anys ) pensament intutitiu, raonament prelogic

Intel·ligències Multiples

lingüistica, lógico-matematica, visual-espacial, interpersonal, musical, cinestèsica, intrapersonal, naturalitsta

Teoria de la ment

capacitat per entendre que els altres el mateix estat intern pero a la vegada diferent - egocentrisme – experiment de la falsa creença ( guardiola ) nens -4 anys/ +4 anys

Funcions Cognitives

Superiors

Llenguatge

raonament

- inductiu: casos particular fins a un principi general - deductiu: d’un principi general a casos particulars - transductiu: de particular a particular

pensament

• Representació en simbols Relació entre significat i significant ( signe, símbol, senyal) • Aspectes : resolució problema / problema * Per solucionar-ho ( organitzar dades / assaig error)

Bàsiques

Memòria

pot ser iconica i ecoica - procesos * adqusicio de la ment * emmagatzemar la informacio ( Memoria sensorial, M curt termini , M llarg termini) * recuèrar la informacio ( reconeixement i evocacio )

Atenció

- tipus : voluntària ( característica única de l’ésser humà) / involuntària ( estímul intens, nou o interessant) - postures: localització consciència i factor afectiu — capacitat de dirigir la consciencia - es desenvolupa l’atenció involuntària s’activa segons les propietats dels estímuls ( 0-2 anys involuntària , 2-5 control voluntari, +6 control intern)

Percepció

- Aspecte sensorial, afectiu, simbòlic - Principis de l’organització perceptiva : llei de pregnància -- proximitat, tancament, continuïtat i semblança - Desenvolupament de la percepció – requereix exercici i aportació de nous estímuls a nivell més general , però la visual i la auditiva s’ha de fer més detallada en referencia a l’edat dels infants