Ensino Híbrido

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Durante a Pandemia

Sociedade Alheia ao Digital

Repensar Estratégias

Integração do Digital

Formas de Ensinar e Avaliar Desatualizadas

Utilização Unidirecional dos Espaços Digitais

Perpetuação de Modelos Tradicionais

Formação Docente Insuficiente

Recursos Digitais Escassos

Diversas Iniciativas de Apoio

Pós-Pandemia

Metodologias

Sala de aula invertida

Rotação por estações

Aprendizagem baseada em projetos

Objetivos

Tornas os alunos autónomos e críticos

Aplicar e construir o conhecimento em etapas

Valorizar diferentes tipos de inteligência

Princípios

Autenticidade das tarefas e dos contextos

Autonomia, Colaboração e Flexibilidade

Uso de materiais digitais adaptados aos alunos