ESTRUCTURA DE UN TEXTO ACADÉMICO

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ESTRUCTURA DE UN TEXTO ACADÉMICO

A noun is a word that functions as the name of some specific thing or set of things, such as living creatures, objects, places, actions, qualities, states of existence, or ideas.

REFERENCIAS BIOGRAFÍCOS

Generic nouns are nouns that are part of a generic statement. Generic nouns can be singular or plural. The opposite of generic nouns is collective nouns.

The difference between definite/indefinite and generic nouns is that in the sentence there must be a blanket statement or question.

Fuentes

Electrónicos

Impresos

Dónde se utiliza

Artículo

Tesis

Trabajo de investigación

Para qué

Reconoce el trabajo del autor

Credibilidad al trabajo realizado

Fundamenta nuestra investigación

Elementos necesarios

Editorial

Fecha de publicación

Lugar de publicación

Título

Autor

DISCUCIÓN Y LAS CONCLUSIONES

Proper nouns are the names of specific people or places. They should always begin with a capital letter.

Atención a la diversidad

Plan de actuación

Resultados

Tipos de paneles

Características

Reglas

Argumentativo

DISEÑO METODOLOGICA Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

A concrete noun is a noun that can be identified through one of the five senses (taste, touch, sight, hearing, smell).

Procedimiento

Plan de tabulación y analisis

Recolección de datos

Método e instrumento

Area de estudio

Universo y muestra

Tipo de estudio

INTRODUCCIÓN

Possessive nouns are nouns which possess something, normally another noun.

PRESENTA

Tema

DESCRIBE

Enlace

Originalidad

Novedad de trabajo

Coherencia, cohesión y progresión, temática del texto académico

Common nouns are words for people, places or things that aren’t specific (as opposed to a proper noun which refers to only one person, place or thing).

Common nouns can be countable or uncountable, singular or plural.

Reseña

Consiste en el análisis de una obra

Es una evaluación o crítica constructiva

Negativa

Positiva

Artículo de investigación

Da resultados de una investigación

Es un texto escrito

Monografía

Posee un objeto delimitado

Proporciona nueva información

Confirma hipótesis que se presenta

Se considera de carácter científico

Documento con temas de diversos autores

Algunos tipos de texto académico

Tesis doctorado

Originalidad en el problema

Dominio en la bibliografía

Método científico

Novedad en la conclusión

Años de dedicación

Extensión muy notable

Trabajo fin de grado

Objetivo

Dominio del tema

Trabajo

Fuentes biográficas

Conectores linguisticos

Reformuladores

Trabajo fin de maestría

Estudiante

Demostrar

Tratamiento crítico

Competecia

Tres tipos de conectores

Recapitulación

Rectificaión

Explicativos

Causales y consecutivos

Son

Consecutivos

"Por consiguiente"

"Por tanto"

"En consecuencia"

Casuales

"Por que"

"dado que"

"Ya que"

Contraargumentativos

Introducir información de opusición

Auditivos

Sirve

Introducir una información novedoso

Añadir más información

Organización en el discurso

Contiene información conocida y nueva

Tipos

Orden secuencial

Organiza la materia dentro de un texto

Causa-consecuencia

Representa consecuencia lógica

Analogía

Ofrece una información

Oposición

Establece una explicación

Complementariedad

Varias secciones suman su significado

Subordinación

Una parte depende de otra