da Giusy Aloisi mancano 3 anni
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Type in the name of the novel and movie you are going to compare and contrast.
Example: Great Expectations.
Restate your thesis while avoiding repetition.
Restate the differences between the book and the movie.
Restate the similarities between the novel and the movie, but try to avoid repetition (this will help if you write an essay afterward).
Use point-by-point organization in the body section to present the characteristics briefly stated in the thesis.
This means that if you use this draft to write a compare and contrast paper, each characteristic will be introduced in a separate paragraph.
FUNZIONE COGNITIVA
Il bambino attraverso il movimento esprime fantasie e creatività
FUNZIONE SOCIALIZZANTE
il gioco consente di entrare in relazione con i suoi coetanei
FUNZIONE ESPLORATIVA
Il bambino attraverso il movimento del proprio corpo nello spazio esplora l'ambiente
7 FASE (5-6 anni)
Salta, fa le capriole, si arrampica, salta la corda.
6 FASE (4-5 ANNI)
Salta su un piede, tira la palla con forza.
5 FASE (3-4 ANNI)
Si arrampica, sale e scende le scale, pedala.
4 FASE (24-36 mesi)
Cammina senza aiuto, calcia la palla.
3 FASE (12-24 MESI
Striscia a carponi, si tiene in piedi per pochi istanti, cammina con aiuto
2 FASE (6-12 MESI)
Il bambino si rotola, raggiunge gli oggetti con una mano
1 FASE ( 3-6 MESI)
Il bambino in posizione prona drizza la testa e il tronco
How is the novel different from the movie?
Type in the answer. Use 'like', 'same as' or 'similar' for comparison, and 'unlike', 'differ from' and 'although' for contrasting.
FUNZIONE DI CONTROLLO DINAMICA DEL CORPO
INFORMAZIONI SENSORIALI
How is the movie different from the novel?
Type in a short explanation. Use 'like', 'same as' or 'similar' for comparison, and 'unlike', 'differ from' and 'although' for contrasting.
The introduction provides background information for both the book and the movie.
