Flipped Classroom
Creadores:
Tony Marroquín, Ever Torres y Sergio Guerrero.
The inventor of Eisenhower Matrix is Dwight David Eisenhower – an American army general and statesman who served as the 34th President of the United States from 1953 to 1961. His method helps us prioritize by urgency and importance.
incluye herramientas
Publicar los recursos.
Microsoft Teams
Google Classroom
Blogger
Evaluar a los alumnos por medio de rúbricas.
aulaPlaneta
Rubric Maker
Rubistar
Fomentar el aprendizaje colaborativo.
Edmodo
Google Suite
Office 365
Desarrollar actividades individuales y colaborativas.
Hotpotatoes
ZonaClic
Educaplay
Crear videolecciones o videos interactivos.
Narakeet
Edpuzzle
Panopto
Generar cuestionarios interactivos.
Socrative
Quizlet
Cuestionarios de Google
Crear murales virtuales.
Murally
Padlet
Crear presentaciones.
Prezi
Presentaciones de Google
Genially
Slideshare
pasos para desarrollarlo
Publicar y compartir el recurso y tema.
Evaluación del recurso creado.
Elegir un diseño atractivo.
Realizar un inventario de recursos.
Preparar actividades.
Elegir una temática.
requiere acciones iniciales
No desanimarse.
Colaborar con otros docentes.
Involucrar a los estudiantes.
Explorar diferentes herramientas.
Comenzar con algo pequeño.
Establecer una estrategia.
tiene desafíos
Brecha digital.
Compromiso de los estudiantes.
Manejar las expectativas.
Trabajo adicional y nuevas habilidades para docentes y estudiantes.
requiere habilidades
Trabajo individual
Comprender
Recordar
Trabajo en el aula
Analizar
Aplicar
Trabajo grupal
Crear
Evaluar
tiene su origen
Ayudando a estudiantes que no podían asistir a clases.
Grabando y compartiendo videos.
Jonathan Bergmann y Aaron Sams.
ofrece momentos
Después de la clase
Realimentación o Feedback.
Evaluación.
Durante la clase
Apoyo y consolidación del conocimiento.
Actividades para mejorar el aprendizaje.
Antes de la clase
Instrucción con texto multimedia.
Práctica e interacción del estudiante con el contenido.
tiene características
No se trata solo de videos, sino de recursos interactivos
Permite al estudiante prepararse con anticipación
Mejora la experiencia de clase
Modelo centrado en el estudiante
provoca preguntas
These tasks are not important but they still need to be done. The question you have to address yourself: Who can do this for you?
¿Cómo asegurar que los estudiantes revisen los recursos ?
Planteando actividades que reten a los estudiantes.
¿Funciona igual para todos?
No, cada quien lo adapta según las necesidades docentes y estudiantes.
¿Cuál es el rol del docente?
Su rol es de tutor o e-tutor y facilitador de recursos.
Funciona el enfoque
Sí, pero requieren el compromiso de docentes y estudiantes.
tiene
Urgent and Important tasks that need to be done now.
desventajas
Se tendrá que aprender a utilizar las herramientas y plataformas educativas.
No todos los alumnos trabajarán al mismo ritmo.
Se tendrá que trabajar de forma colaborativa.
No todos los estudiantes tendrán acceso a los recursos.
Oposición al modelo por padres y estudiantes.
Se requiere acceso a tecnología.
ventajas
These tasks are still important but they're not urgent so you can schedule a time to do them.
Involucra a las familias desde el inicio del proceso de aprendizaje.
Crea un ambiente de aprendizaje colaborativo en el aula.
Los alumnos pueden acceder a los contenidos y recursos cuantas veces quieran.
Facilita a los docentes de compartir conocimiento entre sí, con alumnos, familias y la comunidad.
Permite a los docentes dedicar más tiempo y atención a la diversidad.
se define como
Aula interactiva digital formada por estudiantes y docentes.
Forma de aprendizaje combinado.
Aula invertida o salón de clases al revés.
se fundamenta en pilares
Tasks that are not urgent nor important should be eliminated so you will not waste time doing them.
Docente profesional.
Contenido intencional.
Cultura de aprendizaje.
Ambientes flexibles.
