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da Nicolas Miranda mancano 2 anni

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Funciones comunicativas del lenguaje y sus implicaciones educativas

El lenguaje tiene diversas funciones comunicativas, cada una con implicaciones específicas en el ámbito educativo. La función metalingüística se utiliza para reflexionar sobre el propio código lingüístico, esencial en el aprendizaje de idiomas y la comprensión de reglas gramaticales.

Funciones comunicativas del lenguaje  y sus implicaciones educativas

Funciones comunicativas del lenguaje y sus implicaciones educativas

Elaborado por Nicolás Miranda

Psicología de la comunicación

Desde un punto de vista psicosocial, se piensa que la comunicación es el carruaje de la interacción social a partir del cual se intercambian formas o caracteres de entender la realidad.
Esta ciencia investiga los rasgos sociales de la conducta y el trabajo mental.
Asimismo la psicología de la comunicación inspecciona el valor mutuo entre un individuo y su medio social.
Forma uno de los campos de estudio que ha logrado, en los últimos períodos, mayor utilidad y calidad para los expertos de las ciencias humanas.
La psicología de la comunicación, es una conducta científica independiente, que se encarga de estudiar y analizar el proceso de comunicación a partir de los mecanismos biopsicosociales, inconscientes y conscientes que lo conforman.

Concepto

Son los distintos cometidos con que el ser humano emplea el lenguaje, es decir, los propósitos comunicativos con los que utiliza esa herramienta cognitiva y abstracta.

Discurso Didáctico

Implica: descripciones, definiciones, clasificaciones, enumeraciones, cálculos, razonamiento (inducción, deducción, abducción, análisis, síntesis) argumentación y modelación; utiliza lenguajes especializados y herramientas de todo tipo para lograr su eficiencia comunicativa.
Es un proceso de comunicación dialógico donde los dos comunicantes (profesor-alumno) deben poseer no solo una competencia comunicativa muy cercana en cuanto a códigos especializados sino en cuanto a propósitos, dentro de una convergencia sociocultural y cognitiva.
El discurso didáctico es el que se da en contextos educativos y se caracteriza por estar orientado a producir procesos de conocimiento.

Otras funciones

METALINGÜÍSTICA
Se produce cuando el mensaje se refiere al código que estamos usando. Cuando aprendemos un idioma o pedimos que nos expliquen una regla gramatical estamos en la función metalingüística.
Contacto
Algunos mensajes se centran en mantener, largar o interrumpir la comunicación para verificar que el canal funciona.
Poetica
Se centra en el propio lenguaje; nos preocupamos por la forma del lenguaje; no es importante lo que se dice sino la forma en que se dice.

Funciones

Apelativa
Aquella que se influye en el factor de la comunicación receptor del mensaje denotando órdenes, mandatos, sugerencias o preguntas.
Expresiva
Es aquella virtud de su dependencia del factor de la comunicación emisor, cuyos sentimientos refiere o expresa. Emplea síntomas.
Representativa
Se centran en las cosas seres y relaciones del mundo real o universo imaginario posible.