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da Ana Catarina Craveiro mancano 5 anni

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HF - Capitulo VI - Ensinar a compreensão

O texto discute a importância da compreensão mútua e a diferenciação entre compreensão humana intersubjectiva e compreensão intelectual ou objetiva. Enfatiza a necessidade de consciência sobre a complexidade humana, destacando a tolerância como uma virtude que exige suportar a expressão de ideias negativas.

HF - Capitulo VI - Ensinar a compreensão

POLOS

Individual

É a relação que temos com quem nos é próximo

Planetário

É a compreensão humanas entre diferentes culturas

HF - Capitulo VI - Ensinar a compreensão

4. Etnocentrismo e sociocentrismo

O etnocentrismo e o sociocentrismo nutrem xenofobias e racismos e podem até mesmo despojar o estrangeiro da qualidade de ser humano.

5. A ÉTICA DA COMPREENSÃO

A ética da compreensão é a arte de viver que nos demanda, em primeiro lugar,

Demanda grande esforço, pois não pode esperar nenhuma reciprocidade:

6. A CONSCIÊNCIA DA COMPLEXIDADE HUMANA

Há quatro graus de tolerância:
-Consciência das possessões humanas pelos mitos, ideologias, idéias ou deuses, assim como da consciência das derivas que levam os indivíduos bem mais longe
-Para quem o contrário de uma idéia profunda é uma outra idéia profunda
-O princípio democrático conclama cada um a respeitar a expressão de idéias antagônicas às suas
-Expresso por Voltaire, obriga-nos a respeitar o direito de proferir um propósito que nos parece ignóbi
A interiorização da tolerância
A tolerância supõe sofrimento ao suportar a expressão de idéias negativas
A abertura subjetiva (simpática) em relação ao outro
Aquele que sente repugnância pelo vagabundo encontrado na rua simpatiza de todo coração, no cinema, com o vagabundo Carlitos.

7.COMPREENSÃO, ÉTICA E CULTURA PLANETÁRIAS

Compreensão entre Sociedades supõe sociedades democráticas abertas, o que significa que o caminho da Compreensão entre culturas povos e nações passa pela generalização das sociedades democráticas abertas
Existem, dentro de cada cultura, mentalidades abertas, curiosas, não-ortodoxas, desviantes, e existem também mestiços, fruto de casamentos mistos, que constituem pontes naturais entre as culturas

3. Educação para os obstáculos à compreensão

A impossibilidade de compreensão de uma estrutura mental em relação a outra.
Existe a incompreensão dos imperativos éticos próprios a uma cultura,
Incompreensão dos Valores imperativos propagados no seio de outra cultura
Ignorância dos ritos e costumes do outro, especialmente dos ritos de cortesia, o que pode levar a ofender inconscientemente ou a desqualificar a si mesmo perante o outro
“ruído” que parasita a transmissão da informação, cria o mal-entendido ou o não-entendido

2.As duas compreensões

Compreensão humana intersubjectiva
Compreensão intelectual ou objetiva

1.Educação para a compreensão ≠ Ensino

Subtópico
Educar para compreender a matemática ou uma disciplina determinada é uma coisa; educar para a compreensão humana é outra
a compreensao nao pode ser quantificada

Compreensão Mútua