il diamante della formazione

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«simbionti strutturali» della tecnologia

Idigital natives crescono, apprendono, comunicano e socializzano all’interno di questo nuovoecosistema mediale, «vivono» nei media digitali, non li utilizzano semplicemente come strumento di produttività individuale e di svago, sono in simbiosi strutturale con essi (Longo,2004).

FORMAZIONE

Il Diamante della formazione: formatori, formandi, oggetti della mediazione formativa e nuove tecnologie
"I Nuovi media e il Web 2.0. Comunicazione formazione ed economia nella società digitale"
Ferri, Mizzella Scenini, 2009

OGGETTO DINAMICO DELLA FORMAZIONE

MACROSISTEMA SOCIO-TECNOLOGICO

SOCIAL MEDIA

I social media sono applicazioni Internet che consentono la creazione e lo scambio di contenuti generati dagli utenti.
Esempi: Myspace, Twitter, Facebook,
Wikipedia,  Flickr, YouTube, Vimeo, ...
www.https://it.wikipedia.org
novembre 2015

AGENZIE LOCALI DELLA FORMAZIONE

[...] i differenti sistemi di formazione stanno più o meno velocemente
[...] «accomodando» le loro strutture e il loro sistema di sviluppo
genetico rispetto al mega-cambiamento (la transizione al digitale) in corso.

Il diamante della formazione: formatori, formandi, oggetti della
mediazione formativa e nuove tecnologie
Pubblicato in Ferri, PM; Mizzella, S; Scenini, F

INVALSI

 Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione

INDIRE

Agenzia nazionale per lo sviluppo dell'autonomia scolastica

MIUR

Ministero dell'Istruzione, dell'Universita e della Ricerca

CONTENT PROVIDER GLOBALI DELLA FORMAZIONE

a livello globale

CENTRI DI RICERCA E UNIVERSITA'

OCSE, CERN, MIT, Harvard, altre Università.

EDITORI TRADIZIONALI

Mondadori, Rizzoli Media Group, Pearson-Bruno Mondadori.

EDITORIA DIGITALE GLOBALE

Murdock, Google, Amazon,Aol Yahoo, (in Italia) Sky, Mediaset Premium, Rai Click.

LE STRATEGIE DIDATTICHE

LE STRATEGIE riguardano l'orientamento complessivo che l'insegnante assume in quanto facilitatore dei processi di apprendimento. Le strategie sono essenzialmente due: strategia espositiva e strategia euristica.
http://www.gorjuxbari.it/
novembre 2015

STRATEGIA DIDATTICA ESPOSITIVA

FOCUS SUI CONTENUTI

CENTRALITA' DEL DOCENTE - FORMATORE

TRASMISSIONE del sapere

STRUTTURA COMUNICATIVA GERARCHICA uno-molti

epoca gutenberghiana

STRATEGIE DIDATTICHE EURISTICHE

FOCUS SUI PROCESSI

CO-COSTRUZIONE del sapere e condivisione degli obiettivi formativi

COMUNICAZIONE INTERATTIVA

STRUTTURA COMUNICATIVA DEMOCRATICA molti-molti

"età dell'accesso" informazionale

L'avvento del linguaggio digitale é «la terza mediamorfosi»che porta all'età dell'accesso informazionale.
(Fiedler, 1997)

Homo Tecnologicus

FORMANDI

FORMATORI