da Airy Castañeda mancano 3 anni
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Type in the name of the multiple-perspectives text.
Example: Bridge to Terabithia by Katherine Paterson
Identify an important issue from the text that is being presented from different angles. Type it in.
Example: Jesse's drawing talent.
Funciones efectoras de los anticuerpos
Fijación y activación del complemento
Opsonización
La unión de anticuerpos a la cápside bacteriana permite se una al anticuerpo (región Fc) la proteína del complemento C3b
Las bacterias que poseen cápsula o envoltorio se resisten a ser fagocitadas por los neutrófilos
Neutralización
Virus
Bacterias
Toxinas
Especificidad de los anticuerpos
El reconocimiento eficaz se basan en que exista entre antígeno y anticuerpo una interacción tal que las fuerzas de atracción superen a las de repulsión, de manera que el complejo que se forme sea estable
La especificidad de estos se debe a que el antígeno “encaja” en el locus de reconocimiento del anticuerpo
El lucus esta constituido por los extremos de la cadena ligera y pesada, en la que encaja el antígeno y que permite se ponga de manifiesto toda una serie de fuerzas que mantendrán unidos antígeno y anticuerpo
Lo IgG cubren a los microbios y los dirigen hacia la fagocitosis.
La IgG y la IgM activan al sistema del complemento, a través de la vía clásica, y los productos del complemento promueven la fagocitosis y la destrucción de los microbios.
La IgA la secreta el epitelio de la mucosa y neutraliza los microbios en las luces de los aparatos respiratorio y digestivo.
Cuando el antígeno es grande, el anticuerpo solo puede reconocer una parte de él (determinante antigénico o epitopo)
Whose character does the third point of view belong to?
Type in his/her name.
Example: Mr. Aarons, Jesse's father.
What does the character think, say or do that suggests their perspective on the issue?
Type in a quote and try to maintain the citation format.
Example: 'He would like to show his drawings to his dad, but he didn't dare. (...) He'd thought his dad would be pleased. He wasn't. What are they teaching in that damn school? he had asked.' (Paterson, 2.8)
Decide on the second point of view
Name the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view you are presenting.
Example: Miss Edmunds, Jesse's music teacher.
Type in a quote that points out the character's position about the issue.
Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.
Example: 'She said he was unusually talented, and she hoped he wouldn't let anything discourage him.' (Paterson, 2. 8)
