innovación curricular
El Papel profesional de los docentes
Tareas académicas y el papel de los profesores.
Establece un equilibrio entre las diferentes tipos de actividades
Conforma el clima escolar
Establecen canales de comunicación entre profesores y alumnos.
Apoya y redefine los objetivos y contenidos del currículo.
Sirven al profesor como medio controlador de conductas de los alumnos
El profesor tiene la responsabilidad de planearlas, analizarlas y evaluarlas.
Representan actividades de los profesores y los alumnos.
Elementos a considerar en la práctica docente.
Decisiones a tomar
Número y tipo de materiales disponibles
Número de grupos
Número de alumnos
Horarios
Actividades de los profesores
Actividades culturales
Actualización
Coordinación y gestión
Asesorias y tutorias
Supervición y vigilancia
Evaluación
Actividades extra-escolares
Actividades orientadoras
Enseñanza a alumnos
Preparación de clases
Establece control a través de la planificación y gobierno controlado de las tareas.
Tarea
Como encuentro potencial entre la teoria y la práctica.
Como instrumento para dirigir la acción
Agenda
Como herramienta de control
Desarrollo profesional docente (Díaz, Diez, San Fabián y Santiago)
Metodología para la implementación de proyectos de innovación.
Objetivos
Hipótesis
Planteamiento del problema
Características del proceso profesional
Sistema de recompensas
Responsabilidad Educativa
Entorno cohesivo
Oportunidades para el trabajo en equipo
Recursos necesarios
Características del proceso de innovación
Estabilidad de factores contextuales
Apoyos de la comunidad
Solución de problemas
Claridad del proceso de implementación
Apoyo de autoridades locales
Liderazgo y experiencia de dirección
Formación de docentes
Proceso en la carrera docente, progresiva para la adquisición y aplicación del conocimiento.
Conceptos relacionados
Renovación
Praxis social que tiene lugar en el seno de las instituciones educativas.
Escudero
Innovación
Es un esfuerzo deliberado encaminado a un mejoramiento sensible al sistema.
Haverlock y Huberman
Reforma
Cambio propiciado por una administración educativa y que afecta al sistema educativo.
Cambio
Alteración de un estado de realidad en alguna dimensión, amplitud y profundidad
Según Gonzalez y Escudero
innovar
Cambio real que afecta a todos los sistemas implicados y los transforma.
El currículum en la Acción ( Gimeno)
Conceptos
Tareas
Importancia
Son base de análisis de la profesionalidad docente
Son patrones de conducta
Son mediadoras de la calidad
Vacían el significado del currículum
Es una acción prolongada
Tipos de tareas
Académicas
De descubrimiento
De opinión
De Comprensión
Actividades de procedimiento
Memoria
Simples
Formales
Actividades estructuradas dentro de ambientes escolares, utilizadas como recursos de analisis.
Ambiente escolar
Esta integrado por conductas de profesores y alumnos
Aula
Microsistema educativo definido por espacios, actividades, papeles, distribuciones de tiempo, organización etc.
Prácticas ecolares
Es una superposición de multiples contextos.
Tiempo clase
Se rellena basicamente de las tareas escolares y los esfuerzos por mantener cierto orden social bajo la interacción de profesores y alumnos.
Currículum
Puente entre la teoria y la práctica, entre interacciones o proyectos y la realidad.
Dimensiones de la innovación
Temporal
Cambios permanentes
Cultural
Actitudes
Relaciones
Roles
Valores
Tecnológica
Herramientas tecnológicas
Sociales
Artística
Dimensión personal de cambio
Experiencia de alumnos
Agentes curriculares
profesores
Socio- política
Legitimación política
Imagen ideal de la sociedad
Curricular
Alteraciones de creencias o supuestos teóricos básicos.
Enfoques
Materiales
Concepto
Cambio interno que afecta a las ideas, prácticas y las estrategias que se utilizan, la propia dirección del cambio y las funciones de los individuos involucrados.
