Insieme a comprare: l'uso dell' € !

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Insieme a comprare: l'uso dell' € !

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Fasi di realizzazione

Quarta fase

Fase di valutazione

Questionario online e ad ogni risposta esatta corrisponde un emoticon.

Terza fase

Fase di cooperative learning e role plauying

L'alunno viene coinvolto in una situazione di acquisto. Attività strutturata in cui si simula la spesa al supermercato. acquista da solo.

Successivamente acquista anche lui accompagnato da un compagno.

Inizialmente osserva i compagni

Seconda fase

Fase di peer tutoring

Attività fuori dalla classe con la sorella (punto fermo di riferimento).

Attività in classe con la compagna con la quale ha un rapporto di fiducia e stima

Prima fase

Fase conoscitiva

Presentare i soldi in fac-simile (PECS). Attività individuale di riconoscimento e calcolo (addizioni e sottrazioni)

Progettazione

Ambienti di apprendimento

Aula

Palestra

Metodologie e strategie

Role Playing

Cooperative learning

Peer tutoring

Valutazione

Questionario online con emoticon alla risposta corretta

Obiettivi

Acquisire abilità di calcolo e applicarlo a problemi pratici

Saper usare il denaro nella sua funzione di pagamento

Numerare in modo regressivo e progressivo

Tempi

6 ore

Destinatari

Genghis Khan establishes the Mongol Empire.

Type in the year of this major event.

classe II del Liceo Scientifico