Il testo tratta di un programma educativo per la classe V della scuola primaria, focalizzato sui disturbi dello spettro autistico. Vengono delineate varie metodologie e strategie didattiche, come il cooperative learning e il tutoring, per migliorare la concentrazione, l'
AUMENTARE LA CONCENTRAZIONE E L'ATTENZIONE - COMPRENDERE I FATTI NARRATI - ARRICCHIRE IL LESSICO
PREREQUISITI
LAVORARE IN GRUPPO -COMPRENDERE TESTI DI VARI O TIPO-INDIVIDUA SU CARTINA GEOGRAFICA LA REGIONE E IL FIUME OGGETTO DI STUDIO - COLLOCA I FATTI IN SUCCESSIONE TEMPORALE -VERBALIZZARE LE IMMAGINI IN SEQUENZA
TEMPO
DUE LEZIONI
DIAGNOSI
DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO (COD.ICD-9- CM:299.0;COD.ICD 10 F84.0 )
SCUOLA PRIMARIA -CLASSE V A
LA LEGGENDA DI ROMA -ROMOLO E REMO
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EBOOK
DECISERO DI FONDARE LA CITTA ' DI ROMA E ROMOLO DIVENTO' IL SUO RE
QUANDO DIVENTARONO GRANDI RIUSCIRONO A CACCIARE IL RE CATTIVO E A RIMETTERE IL NONNO SUL TRONO
POI UN PASTORE LI VIDE E LI ADOTTO'
LI VIDE UNA LUPA ,LI SALVO' E LI ALLATTO'
QUANDO IL NONNO PERSE IL TRONO, I DUE GEMELLI FURONO ABBANDONATI IN UNA CESTA SULLE RIVE DEL FIUME TEVERE
ROMOLO E SUO FRATELLO REMO ERANO I NIPOTI DEL RE NUMITORE