LAS TIC Y EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO
INTRODUCCIÒN
Subtema
Saludo: LAS TIC Y ELNUEVO PARADIGMA EDUCATIVO Autor: docente Ana Laura Rossano
1º Jornadas Nacionales de Civilización Digital, Córdoba 2009.
NUEVO PARADIGMA
Cambio con relación a la instituciòn
La escuela como agente socializador
El aprendizaje ya no es estandarizado, sino personalizado
Del trabajo individual al trabajo colaborativo
Cambio con relación a la pedagogìa
Nueva relación doncente - estudiante: ;
existe una relación más simétrica entre el docente y el estudiante
Nuevos escenarios de partucipación;
se diluye los roles jerárquicos
Cambio con relación al saber
Productores del saber: Especialistas pierden monopolio. El docente deja de ser solo transmisor. El estudiante deja de ser solo receptor
Nuevas formas colectivas de producción intelectual
Nuevas formas de legitimar, de validar el saber
Los libros ya no son la fuente privilegiada del saber, ahora el la denominada, por H. Jenkins, “Convergencia mediática”. Ahora es importante el contenido, no el soporte.
Disputa: Tradicional es lo verdaderamente intelectual, es lo realmente estudiado a profundidad, es lo veraz, es lo correcto y lo seguro, Lo tecnológico, lo llegamos a considerar como trivial, falso, superficial y hasta peligroso.
