Maduración y Aprendizaje

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Base genética del individuo en el que se forman circuitos funcionales responsables del aprendizaje fisiológico

Maduración y Aprendizaje

Proceso Neuropsicológico del Aprendizaje

La actividad motriz regula la conducta del indiciduo.

Sistemas funcionales

3. La acción de la emoción y la afectiviad

2. Funciones de integración mental superior.

1. Niveles automáticos de acción: Postura, tono equilibrio.

La orientación espacial y ubicación viso-espacial son indispensables para la evolución del grafismo infantil

La noción temporal , es importante en el desarrollo cognoscitivo del niño, en casi todas las áreas del aprendizaje escolar.

El aprendizaje es el cambio de conducta que se produce como resultado de una estimulación para una mejor adaptación

Dispositivos básicos para el aprendizaje

La memoria

Función intelectual necesaria en todo aprendizaje, ya que permite la fijación de los estímulos percibidos mediante la formación de "engramas" o estereotipos que establecen modificaciones neuronales quedándose en la corteza cerebral.

La motivación

Los problemas motivacionales, desaliento, depresión, pueden ser consecuencias de desajustes emocionales, al cual se realiza un estudio especial para determinar las dificultades escolares, por ende es importante la motivación para un buen aprendizaje

La atención- habituación

Es la capacidad de concentración, logrando excluir todo tipo de estimulación exterior.

El estimulo puede ser:

Estímulo Corporal

El estimulo corporal es fundamental para establecer la retroalimentación a través de la información cinestésica y cenestésica.

Estímulo Ambiental

Estos estímulos poseen una carga afectiva y social que puede impulsar o detener el desarrollo cognoscitivo del niño.

Se puede revisar desde diferentes puntos de vista: Anatómico, fisiológico, psicólogo, pedagógico, bioquímico o el social.

El aprendizaje fisiológico se da a través de niveles funcionales que el SN establece a su maduración

El niño con problemas de aprendizaje escolar regularmente presenta fallas de coordinación motora gruesa y fina, dificultando sus praxias y limitando sus adquisiciones.

Sus diferentes niveles son:

Arco Reflejo

Su función juega con la comunicación interneuronal, facilitando la función plástica neuronal.

Reflejos Condicionados

Produce modificaciones de impulsos eléctricos, que determina un análisis y síntesis fisiológica que condiciona una respuesta.

Formación de estereotipos neuronales o engramas

Apoya el funcionamiento de los demás niveles para producir la actividad cerebral superior, responsable de la actividad mental del ser humano.

Maduración

Maduración estructural

Funciones básicas

1. La mielinización

Cuando el niño nace, es patente esta mielinización, debido a esto el recién nacido pude sobrevivir por el funcionamiento de reflejos de succión, deglución, llanto, entre otros.

2. la neurotransmisión

Forma los circuitos funcionales que determinan la base del aprendizaje fisiológico

3. la plasticidad neuronal

Elemento indispensable para la adaptación ambiental del niño según la estimulación que recibe.

Conducta

A través de ella podemos determinar la maduración, la conducta es todo movimiento que resulta de la interacción entre el sistema neuromioendoctrino y un estímulo que dio lugar a él

Llamado también "desarrollo"