Categorie: Tutti - pensiero - didattica - strategie

da Patrizia Vayola mancano 6 anni

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Le fake news rappresentano una sfida crescente nella società contemporanea, richiedendo un approccio educativo mirato sin dall'infanzia. La capacità di sviluppare un pensiero critico è considerata l'

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SUMMER SCHOOL 2018 Sessione Parallela su LAVORARE CON LE FAKE NEWS A SCUOLA a cura di Patrizia Vayola

COME LAVORARE CON LE FAKE NEWS a cura di Patrizia Vayola

strategie

enti e siti impegnati sulle fake

Parole Ostili
i percorsi didattici
il kit per il docente
il manifesto paroleostili
VERIFICATION HAND BOOK in italiano
Il sito in inglese
REP@DIGITAL: videolezioni di LaRepubblica.it
Valigia Blu: Fake news, disinformazione, cattivo giornalismo. Imparare a informarsi sin da piccoli
A. ROMANO, Contro la disinformazione l’unica vera arma è il pensiero critico
di S. GRENUP, I pericoli della lotta alle fake news
M. NURRA, Perché dobbiamo insegnare ai bambini come stare online
A. ROMANO, Facile dire fake news. Guida alla disinformazione
GENERAZIONI CONNESSE

avvertenze, istruzioni, consigli

FALLACIE LOGICHE

tipologia delle fake

IL MANIFESTO
il sito dell'EAVI

contributi teorici

POST VERITA' - Wikipedia
A. TESTA, Vivere ai tempi della post-verità
A. CARAVERO, La «post-verità» da Platone fino a Trump
L. MAZZOLI, F. GIGLIETTO, F. CARABINI, G. MARINO, Le fake news sono un problema
D. SCARAMPI, Il cittadino alfabetizzato e le bufale in Rete
G. Marini, BUFALE E DISINFORMAZIONE
UN SITO SU LE BUFALE NELLA STORIA (in inglese)
Numero monografico de "La ricerca" - Loescher
RIVISTA MED MONOGRAFICA SU POST VERITA' E FAKE NEWS Vol. 9, n. 1, anno 2018

esercizi e modelli

QUESTIONARIO (in inglese) sviluppata dal The News Literacy Project
gioco on line (in inglese) sulle fake news
GUIDA GALATTICA PER ESPLORATORI DI NOTIZIE