da maria jesus perez mancano 10 anni
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Como proceso de aprendizaje, sus objetivos son:
1) conocimiento (recoger información)
2) Comprensión (confirmar información)
3) Aplicación (Hacer uso del conocimiento)
4) Análisis (Desglosar)
5) Síntesis (recopilar)
6) Evaluar (Juzgar el resultado)
- Según niveles de Bloom -
Ventajas:
1) Sencillez de uso y colaboración asíncrona
2) Práctica real de la competencia escrita
3) Participación activa del estudiante
4) Favorecen la creación de nuevos contenidos (alumno)
5) Facilidad en trabajos colaborativos
Como ventajas educativas:
1) Facilidad de uso
2) facilidad de acceso
3) Posibilidad de compartir autoría
4) Fomento de la interacción entre autor y lector
5) Sencillez para integrar otros materiales
6) Sindicación o redifusión de contenidos
http://myeslcorner.blogspot.co.uk
http://englishvirtualcommunity.blogspot.co.uk
http://englishforteaching.blogspot.co.uk
http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php
http://www.educacontic.es
http://www.myplaceforenglish.blogspot.com.es
http://alicrif.blogspot.com.es
Los alumnos crean entradas y comparten experiencias
Trabajo colaborativo de profesores y alumnos
http://stopandlearnenglish.blogspot.com.es
Actividades de aprendizaje con recursos de internet de forma interactiva.
A distinguir:
1) Introducción
2) Tarea a desarrollar
3) Proceso a seguir por el alumno (scaffolding)
4) Recursos o enlaces
5) Evaluación
6) conclusión
- Según Bernie Dodge -
Las más comunes son las de recopilación.
The Lord of the ring
Ventajas:
1) Aumento de la confianza al escribir en lengua extranjera
2) Mayor práctica de lectura y escritura
3) Refuerzo de las estructuras gramaticales y vocabulario
Clave para la comunicación real en enseñanza de lenguas extranjeras.
Permiten la comunicación sincrónica
