MICHEL DE MONTAIGNE (1533-1592)

Più simili a questo

MICROBIOLOGIA DE LOS ALIMENTOS

da Marlody Medina

"Fuentes Primarias y Secundarias en la Construcción del Conocimiento Histórico"

da Alma Guerrero

Cap. 4 Modernismo y posmodernismo

da Tiffany Benítez

CONSEPTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA

da deisy velasquez

La historia es el espejo en que debemos mirarnos para conseguir un mejor autoconocimiento.

MICHEL DE MONTAIGNE (1533-1592)

ROLES Enseñanza-Aprendizaje

Estudiante

- Opina, participa y juzga lo que se le enseña. - Forma su propio juicio.

Maestro-Preceptor

- Ayuda a aprender. - Toma los pre-saberes y necesidades de su estudiante.

Crítica A La Enseñanza De La Historia

Embutir fechas y hechos

Memorismo repetitivo

Individualismo Pedagógico (Propuesta)

Auto-Constructivismo.

Preguntarse a sí mismo.

Método Socrático: LA MAYÉUTICA

Padre del ensayo

Francés del Renacimiento. Filósofo, Escritor y Humanista.