Se entiende como la Provision continua y con calidad de una atencion orientada hacia la promocion, prevencion, recuperacion y rehabilitacion.
MODELO DE CUIDADO INTEGRAL DE SALUD POR CURSO DE VIDa
CURSO DE VIDA
ETAPAS DEL DESARROLLO
Considera los efectos de los determinantes de salud durante etapas
ETAPA DE VIDA
Dividen el curso de vida en bloques
A diferencia del enfoque de estilos de vida del adulto el enfoque e curso de vida enfatiza sobre los efectos acumulativos a lo largo de la vida para comprender los problemas de salud-enfermedad
Define un modelo de intervención sobre la realidad y reordena las acciones y los recursos articulada desde una perspectiva de desarrollo humano
Provee un marco conceptual que permite entender como multiples determinantes de la alud interactuan a lo largo de la vida y entre deneraciones para producir resultados en salud
ADULTO (30 A 59 AÑOS, 11 MESES Y 29 DÍAS)
tamizajes de enfrmedades no transmisibles como Diabetes mellitus, hipertension arterial, cancer de cuello uterino, mama, prostata.
Visitas domiciliarias
Espacios que mejoren la comunicación familiar
Buenas prácticas alimentarias
Realizar ejercicios
Actividad física en familia o espacios de desarrollo
La eliminación y segregación adecuada de residuos sólidos y
Vigilancia de enfermedades metaxénicas
Realizar actividad física
Vigilancia y fiscalización de salud ambiental y alimentaria
MCI
PRINCIPIOS
CALIDAD
INTEGRALIDAD
SOLIDARIDAD
UNIVERSALIDAD
EFICIENCIA
CORRESPONSABILIDAD
EQUIDAD
COMPONENTES
FINANCIAMIENTO
GESTION
ORGANIZACION
PRESTACION
ENFOQUES
ENFOQUE DE INTERCULTURALIDAD
ENFOQUE DE GENERO
ENFOQUE DE CURSO DE VIDA
ENFOQUE DE DERECHOS
FINALIDAD
Mejorar, con equidad, las condiciones o el nivel de salud de la población residente en el Perú,
mediante el Modelo de Cuidado Integral de Salud por Curso de Vida para la Persona, Familia y
Comunidad.
OBJETIVO
Incorporar el abordaje de los determinantes sociales de la salud, como parte del Modelo de
Cuidado Integral, desde el Estado y diferentes niveles de gobierno en articulación con los
sectores.
Establecer las directrices y mecanismos para la provisión, organización, gestión y
financiamiento del cuidado integral de salud.
Establecer los aspectos conceptuales para la implementación del Modelo de Cuidado Integral de
Salud por Curso de Vida para la Persona, Familia y Comunidad.
Características
Accesibilidad
Primer contacto
Longitudinalidad
Cuidado integral de la salud
continuidad de cuidado y formación profesional
Definición
Conjunto de estrategias, normas, procedimeintos, herramientas y recursos que al complementarse, responden a las necesidades de salud.
de las
Personas, las familias, y la comunidad.
ADULTO MAYOR (60 AÑOS A MÁS)
Desarrollo de actividades lúdicas grupales
Apoyo familiar en protección e
incorporación en la familia
Cuidados para la prevención de caídas
Diálogo intergeneracional
Valoración clínica del adulto mayor
Programas de viviendas adecuadas a sus necesidades
Intervenciones múltiples para la
prevención de las cuidas entre otros
Tamizajes de violencia familiar
ADULTO JOVEN (18- 29 AÑOS, 11 MESES Y 29 DÍAS)
Fomentar el empleo formal y bien remunerado
ADOLESCENTE( 12 A 17 AÑOS, 11 MESES Y 29 DIAS
Consejerías
Fortalecimiento de la autoestima, habilidades para la vida, prevención del alcoholismo y uso de toda forma de nicotina y tabaco, prevención de enfermedades infecciosas, planificación familiar, prevención del embarazo
Tamizaje
anemia, parásitos, violencia intrafamiliar, de conductas de riesgo
Evaluación
nutricional, de la agudeza visual, auditiva, odontológica
Suplementación de hierro y acido folico
Subtopic
Enfermedades no transmisibles
Dteccion de riesgos
Apoyo afectivo
Consejería familiar
Fomentar los deportes y espacios culturales
Prevención de quemaduras
Espacios deportivos y recreativos
Pacientes hipersecretores o con requerimiento a corto plazo, se aplica de forma directa.
NIÑO - NIÑA de 0 a 11 años, 11 meses y 29 días
Consejería: lactancia materna y alimentación complementaria, en higiene
Tamizaje: neonatal , de parásitos , hemoglobina, violencia intrafamiliar
Evaluación: odontológica, de la agudeza visual
Servicios para ayudar al discapacitado a participar plenamente en la vida
Inmunizaciones
Salud bucal
Autoestima
Habilidades sociales
Visitas domiciliarias
Suplementación de hierro
Atención inmediata del recién nacido
Educación sobre los cuidados del recién nacido
Control de crecimiento y desarrollo (CRED)
Lactancia materna
Buenas prácticas : de higiene, alimentarias
Entorno seguro y buen trato
Involucrar evaluaciones masivas de factores de riesgo (diseñar programas para cambiar el entorno local)
Educar sobre el riesgo cardiovascular y su relacion con el comportamiento
PERIODO PRENATAL
COMUNITARIAS
Tamizaje de glicemia
Apoyo psicologico
Cuidado del neonato
Cuidado del puerperio
Actividad fisica
Dieta saludable
Control nutricional
FAMILIARES
Proveer alimentación adecuada
Vigilancia de signos de alarma
Estimulación temprana
Planificación familiar
Salud reproductiva
Paternidad y maternidad responsable
Apoyo familiar para el cuidado del bebé
Educar sobre la importancia del control prenatal
COMUNITARIOS
Condiciones ambientales seguros y libres de estrés
Licencia por maternidad adecuada
Lactarios institucionales
Ambientes laborales adecuados
