da Ruth Illescas mancano 5 anni
264
Organigrama
Utilizar el aprendizaje basado en juegos como metodología activa puede ser una herramienta eficaz para enseñar progresiones aritméticas en el Bachillerato General Unificado. Este enfoque mixto combina métodos cuantitativos, como pre y post tests para medir el conocimiento adquirido, y cualitativos, como entrevistas en grupos focales para entender la percepción de los estudiantes.
