APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS Y ENSEÑANZA DE PROGRESIONES ARTIMÉTICAS: ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO.
VARIABLES
Dependiente: Conocimientos sobre progresiones aritméticas
Independiente: Aprendizaje basado en Juegos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar cuáles son los niveles de conocimientos de las progresiones aritméticas en los estudiantes .
- Establecer que recursos del aprendizaje basado en juegos pueden contribuir a la enseñanza de las progresiones aritméticas.
- Evaluar de qué manera el aprendizaje basado en juegos contribuye en el aprendizaje de las progresiones aritméticas en estudiantes.
OBJETIVO GENERAL
Analizar de qué manera el aprendizaje basado en juegos puede influir en el conocimiento de las progresiones aritméticas en los estudiantes del Bachillerato General Unificado.
ENFOQUES
Mixto
Cualitativo
Entrevista grupos focales: Permite identificar la persepcion de los alumnos
Cuantitativo
Pos test: Se realiza despues de la aplicación del aprendizaje basado en juegos, para medir el resultados de conocimientos.
Pre test: Para conocer el nivel de conocimientos de los alumnos sobre progresiones aritméticas.
LÍNEAS TEÓRICAS
Metodología Activa
Aprendizaje badaso en juegos
Enseñanza de la matemática
Progresiones Aritméticas
