PENSAMIENTO DE FREIRE
CONCEPTO DE HOMBRE
SER DE COMUNICACIÓN
PALABRA-ACCIÓN
TEMPORALIDAD
CARACTER CONSECUENTE
CRITICIDAD
PLURALIDAD
HISTORICIDAD
DIALOGICIDAD
SUBJETIVIDAD
CAPTACIÓN, COMPRENSIÓN, TRANSFORMACIÓN
EDUCACIÓN
LIBERADORA
LIBERACIÓN DEL OPRIMIDO, CAPACIDAD DE LUCHA
AMOR, HUMILDAD, FE, ESPERANZA, PENSAMIENTO CRÍTICO
CONCIENTIZACIÓN
UTOPICA
COMPROMISO POLÍTICO CONCRETO
OPCIÓN IDEOLÓGICA
TRANSFORMACIÓN -> REALIDAD
CONCIENCIA-MUNDO
BUSQUEDA DE CONOC.
DIALOGO, RELACIÓN DE SIMPATÍA, CREATIVIDAD
NO DICOTOMIA EDUCADOR-EDUCANDO
BANCARIA
DOMESTICACIÓN SOCIAL
FRACASA
TRANSFIERE, DEPOSITA CONTENIDO HECHO Y ACABADO
EDUC. EXTENSIVA
MECANICISTA, SUJETO -> OBJETO
DEFINICIÓN
NO ES
ES
CONCIENCIA REFLEXIÓN ACCIÓN
CREAR SITUACIÓN PEDAGÓGICA
CREAR ACTITUD CRITICA PERMANENTE
FUNDAMENTO
LIBERAR AL PUEBLO
CONFORMISMO
OPRESIÓN
SILENCIO
LIMITARSE A ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR
CONTEXTO HISTÓRICO
3 TIPOS DE SOCIEDADES
NIVEL DE CONCIENCIA
INTRANSITIVIDAD
ABIERTA
EN TRANSICIÓN
CERRADA
SOCIEDAD-OBJETO
MÉTODO DE ALFABETIZACIÓN BRASIL
