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Posicionamiento fundamentado sobre la triada Educación, Enseñanza y Aprendizaje integrados en el actual escenario de competencias

Aprendizaje

Enfoques teóricos

Conectivismo

Construccionismo

Cognitivismo

Conductismo

Experiencia

Implica cambio

Directo

Enseñanza

Métodos didácticos

Didáctica

Científico

Pedagogía

Ciencias de la Educación

Actores

Digitales

Informales

Formales

Organización

Finalidad

Permanente

Continua

Ocupacional

Inicial

Profesional

Media

Básica

Modalidad

Online

Semi-presencial

Presencial

Nivel

Superior

Formación Profesional

Bachillerato

Secundaria

Primaria

Infantil

Centro de enseñanza

Privada

Concertada

Pública

Escenario

Personalizado

Formativo

Organizativo

Intencionalidad

Educación

Ámbitos

Informal

No-formal

Formal

Educación Secundaria Obligatoria (BOE)

Competencias

Competencias sociales y cívicas (CSC).

Conciencia y expresiones culturales (CEC).

Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (SIE).

Competencia para aprender a aprender (CPAA).

Competencia Digital (CD).

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT).

Competencia en comunicación lingüística

Objetivos

Aula

Rechazo a la violencia

Comprensión

Refuerzo positivo

Clima afectivo

Estudiante

Desarrollo artístico

Hábitos saludables

Comunicación

Iniciativa

Emprendedora

Científica

Sentido crítico

Desarrollo personal

Sociedad

Inclusiva

Tolerante

Igualitaria

Democrática

Características

Multicasual

Pluridimensional