EVALUACION DE PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LAS ORGANIZACIONES
RELACION ENTRE LA EVALUACION DEL IMPACTO Y EL INCREMENTO EN EL CAPITAL INTELECTUAL
ACTUACION PROFESIONAL
Mejorar el rendimiento laboral
ACTUACION INSTITUCIONAL
.
Como lo menciona el autor, “la evaluación es el proceso orientado a medir los resultados generados por las acciones formativas…” conocer hasta qué grado tiene impacto, satisfacción y aprendizaje que se logró al implementar acciones formativas en los puestos de trabajo y en la organización, así como los factores que dificultaron dicho proceso.
ACTUACION PERSONAL
Se produjo algun cambio significativo
Se cubrieron las necesidades
DESVENTAJAS DE LA EVALUACION
Poco reforzamiento en el trabajo
El trabajador no adopta los nuevos conocimientos.
Falta de medios para aplicar las habilidades adquiridas
La calidad del servicio influye en la aplicacion de los nuevos conocimientos
Es costoso y se invierte ademas tiempo
go over the map
put your mind to work
recall as many details as you can about the keywords you added
DIMENSIONES
Para los autores Biencinto y Carballo (2004)
Valor añadido: incremento de conocimientos después de haber participado en un programa de formacion.
Satisfaccion: correcto funcionamiento del programa
Mejora del status profesional: incremento de las competencias profesionales.
Mejora organizacional: incremento de las competencias institucionales.
FINALIDAD
SUMATIVA
Rechazo o aceptación del programa
Permite saber si los objetivos se han conseguido, los cambios producidos, certificaciones de los participantes,
FORMATIVA:
Valora una acción educativa con el propósito de mejorar.
DIAGNOSTICA:
3.- Necesidades formativas del personal
2.- Caracteristicas del contexto
1.- En donde se desarrollara el proceso
VENTAJAS DE LA EVALUACION
VENTAJAS
Que el personal este capacitado es un beneficio para la organizacion.
Se ponen en practica nuevas formas de trabajar, como se mejora el servicio.
Grado de aprendizaje logrado (se asimilo el conocimiento y las habilidades)
Satisfaccion de los participantes, (en que medida estan agusto).
Se aplica al finalizar el programa de formación
Evaluacion diagnostica
Evaluacion sumativa
Evaluacion formativa
CONTRIBUYE A
Mejoras del programa
Ajustes del programa
Deteccion de necesidades
