Estan realcionados con los Moodle,Black Board Web CT (Comerciales), LRN y Sakai
PLATAFORMAS E-LEARNING
También Verifica CONFIABILIDAD DE LA FUENTE: Autor, Editor y sitio Web
Utiliza LMS (Sistemas de Código Abierto)
Evaluación
Permite la Creación, Edición y Realización de Test, Trabajos, Calificaciones y estadísticas de los Resultados del progreso del Estudiante
Gestión del Trabajo en Grupo
Permite Borrar o Modificar Grupos de Estudiantes, Crear Escenarios Virtuales para el Trabajo Colaborativo
Gestión de Contenidos
Es el sitema de Almacenamiento donde se incorporan los trabajos. Permite Editar, Borrar Copiar, Cargar y Descargar Archivos
Comunicación de los participantes
Comunicación entre Docente - Estudiante la cual puede ser Asíncrona o Síncrona
Administración de la Enseñanza - Aprendizaje
Definición de los Criterios de visibilidad de las Herramientas
Eliminación (Borrar)
Incorporación (Editar)
Configuración de Plantillas
en la Enseñanza - Aprendizaje se maneja información:
Blog, Revista o Comercial
Educativa, Investigativa, Enciclopédica.
go over the map
put your mind to work
recall as many details as you can about the keywords you added
Actúan Docentes - Estudiantes
La comunicación entre Docente - Estudiante puede ser
Asíncrona
Calendarios
E-mail (Correo Electrónico) foros, Mensajes de Aviso
Síncrona
Chat, (charlas), Pizarra Electrónica, Videoconferencias
Docentes son los encargados de
Crear los foros e Discusión y de aclarar dudas sobre los temas dejados
Cargar el material de apoyo y trabajo
Establecer los Tiempos de Entrega
Crear las Actividades
El Estudiante es el encargado de:
Entregar a tiempo sus actividades y trabajos
Desarrollar su propio Aprendizaje
Desarrollar las Actividades y _trabajos Asignados
Participar en los Chat y/o Foros
Los Estudiantes desarrollan Habilidades y Destrezas como: *. Capacidad de aprender por cuenta propia
*. Capacidad de análisis, síntesis y evaluación
*. Pensamiento crítico
*. Creatividad
*. Capacidad de identificar y resolver problemas
*. Capacidad para tomar decisiones
*. Trabajo en equipo
*. Alta capacidad de trabajo
*. Cultura de calidad
*. Uso eficiente de la informática y las telecomunicaciones
*.Buena comunicación oral y escrita
* Aprendizaje autónomo
* El estudiante decide sus metas de aprendizaje
* Se auto evalúa y estudia las debilidades en el proceso de aprendizaje para convertirlas en fortalezas
* Las TIC aplicadas a la educación muestran un gran potencial para el desarrollo de estrategias auto-reguladoras del aprendizaje por parte de los estudiantes
* La interacción y manipulación
Ventajas
* La escasa cobertura tecnológica: que no le permite el acceso a toda la población que requiera de estos servicios
* Falta de formación. La necesidad de unos conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender, la necesidad de aptitudes y actitudes favorables a la utilización de estas nuevas herramientas (alfabetización en TICs)
* Problemas técnicos e incompatibilidades entre diversos tipos de computadores y sistemas operativos, el ancho de banda disponible para Internet. Para convertirlas en fortalezas.
Desventajas
Utiliza Fuentes de Información
El tipo de Información puede ser:
Secundaria: Es aquella fuente documental suministrada de cualquier tipo de procesamiento de la información primaria
Primaria: Transfiere o suministra la información original mediante un proceso de investigación
Es el origen de una Cosa, Documento u Obra, que sirve de información o de inspiración a un Autor
Información Gráfica
Información Textual
Información Audiovisual
Información Electrónica
Permite la Enseñanza - Aprendizaje Mediante el uso de:
La comunicación
Síncrona y Asíncrona
Mediante el uso de Internet se utilizan: los PLE y las Web 2.0
E-learning y el B-learning
Están Relacionadas con las TIC´s (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones)
Dispositivos Electrónicos
Computadores, Celulares, Tablet, entre otros
Utilizan el Internet
para la Comunicación
