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da Maria Jose Pintor Gutierrez mancano 3 anni

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Teoría de la enceñanza

La práctica docente es un proceso complejo que busca transformar y evidenciar valores mediante relaciones empáticas y la búsqueda de soluciones diferentes. La enseñanza-aprendizaje se enriquece al profundizar en la variabilidad y adaptarse a las diversas necesidades de los estudiantes, reconociendo que todos pueden aprender, aunque no al mismo tiempo ni de la misma manera.

Teoría de la enceñanza

originalidad

búsqueda de las ideas propia y que se adapten a la tarea formativa donde hay complejidad e incertidumbre

Al momento de realizar los planes de trabajo o las planeaciones de clase

Irepetibilidad

Profundizar en la variabilidad como superador de rutinas teniendo en cuenta las diversas y diferentes necesidades
"Todos los niños pueden aprender, solo que no a la misma vez ni de la misma manera" - George Evans-
Potencialidad intuitiva
ahonda en lo conocido y buscador de soluciones diferentes con significados abiertos y posibilitadores
Perseverancia

Es un esfuerzo tenso y continuo de observar y captar nievas perspectivas del proceso enseñanza aprendizaje

Jugar a perder o ganar o completar una tarea para lograr lo que se quiere.

Sensibilidad y estética

Representa un modo transformador y evidenciador de valores de ser y saber haciendo de la practica docente sea un espacio de relaciones empáticas

El valor de lo creativo genial construyendo la realidad al darle respuesta de modo especifico a la actividad

Es una técnica dominada por la que se logra expresar el como se ve la realidad

pablo Picasso con el cubismo

Teoría socio-comunicativa

Teoría artística

Teoría comprensiva

Teoría cognitivista

Teoría de la enceñanza