Categorie: Tutti - cognición - recompensas - conducta - motivación

da sara juliana velez sepulveda mancano 4 anni

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Teorías psicosociales clasicas y contemporaneas

Diversas teorías psicosociales examinan los mecanismos subyacentes en las interacciones humanas y el aprendizaje en contextos sociales. El aprendizaje por imitación, propuesto por Albert Bandura, destaca la observación y reproducción de conductas, donde los procesos de atención, retención, motivación y reproducción motora son fundamentales.

Teorías psicosociales clasicas y contemporaneas

Teorías psicosociales clasicas y contemporaneas

Intercambio social

Una conducta social se mantiene o repite cuando las recompensas son mayores a los costes.
COSTES
RECOMPENSA
Las relaciones sociales deben ser comprendidas a la luz de las motivaciones de las personas que participan en ellas.
Thibaut y kelley (1959)

CONTEMPORANEAS

Representaciones sociales

Emile durkheim (1958-1917)

Cognitivo social

La persona es agente de su propia conducta.
Albert bandura (1986)

Aprendizaje vicario

Provocacion
Inhibitorio deshinhibitorio
Modelado

Disonancia cognitiva

Situación en la cual la persona percibe la existencia de una contradicción entre dos elementos de cognición.
Estado emocional negativo que surge como consecuencia de la discrepancia entre ideas y creencias que tenemos acerca de algo.
Festinger (1957)

Aprendizaje por imitación

4. Procesos de reproducción motora
3. Procesos de motivación
2. Procesos de retención de la conducta observada.
1.Procesos de atención discriminacion de la conducta modelo

Aprendizaje social

Insuficiencia para explicar el aprendizaje en contextos sociales. aprendizaje por imitación cuestionan el papel de los reforzadores en el aprendizaje (facilita el aprendizaje pero no es absolutamente necesario)
Albert Bandura (1963)

CLASICAS