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no esquematicos
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modelos sociales
etiquetan
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caracteriza cualidades de
niñas
pasivas,limpias, tranquilas
niños
dinámicos, mayor valor
teorías identidad social de genero
parten identificación grupal
identidad genero y personal
sociocognitivas
hipótesis teoría humana
explica comportamientos humanos
situación especifica
estructura social
comportamentales
motivacionales
cognitivos
definidas en etapas(3)
la constancia de genero
la estabilidad
el etiquetaje
