によって Chen rainlan 16年前.
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作文研習
朗讀能有效提高語言理解和表達能力，同時通過參與語文遊戲，如“大風吹”和成語競賽，學生能在輕鬆愉快的氛圍中學習語文知識。通過傳遞信封、猜拳挑人等互動活動，課堂變得生動有趣，學生的參與感和興趣也大大提高。此外，教師需要真心誠意地鼓勵每一位學生，讓他們在遊戲中感受過程的重要性，而不是單純追求名次。寫作方面，學生需要掌握審題技巧，注意段落結構，並運用生動的詞語來提升文章的可讀性。
によって Chen rainlan 16年前.
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最近的，週一限制式寫作大門：前後呼應，回味無窮。下面的範文。
回家作業今天不用寫，明天補
提早下課一分鐘
