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jonka Chen rainlan 16 vuotta sitten

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作文研習

朗讀能有效提高語言理解和表達能力,同時通過參與語文遊戲,如“大風吹”和成語競賽,學生能在輕鬆愉快的氛圍中學習語文知識。通過傳遞信封、猜拳挑人等互動活動,課堂變得生動有趣,學生的參與感和興趣也大大提高。此外,教師需要真心誠意地鼓勵每一位學生,讓他們在遊戲中感受過程的重要性,而不是單純追求名次。寫作方面,學生需要掌握審題技巧,注意段落結構,並運用生動的詞語來提升文章的可讀性。

作文研習

作文研習

寫作要注意的部分

分段
自然段
結構段、意義段(文章架構)
點題
隱涵,沒有寫在文章當中
開頭結尾,前後呼應
結尾點題
開頭點題
找主旨
審題→找題眼

其他的重點

最近的,週一限制式寫作大門:前後呼應,回味無窮。下面的範文。

舉例,自己的例子,也要收集其他的時事。
作文段段之間,要有祥有略,閱讀起來才有起伏。
動作的詞語,比較生動

朗讀的好處

改善段句,避免寫作標點符號亂點

聽到不錯的句子、詞語

筆下有情

穿插於語文的遊戲

注意事項
真心誠意的鼓勵學生
沒做到的學生,用鼓勵的方式,她就能知道自己與別人的落差
遊戲注重在過程,不是得名,聰明的人心中要充滿愛
跟老師猜拳挑人
傳東西挑人
信封/問題放在裡面
信封/神秘的特權

回家作業今天不用寫,明天補

提早下課一分鐘

東西
分組成語競賽
顏色的
動物的
數字的
大風吹、小風吹