类别 全部 - 遊戲

作者：Chen rainlan 16 年以前

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作文研習

朗讀能有效提高語言理解和表達能力，同時通過參與語文遊戲，如“大風吹”和成語競賽，學生能在輕鬆愉快的氛圍中學習語文知識。通過傳遞信封、猜拳挑人等互動活動，課堂變得生動有趣，學生的參與感和興趣也大大提高。此外，教師需要真心誠意地鼓勵每一位學生，讓他們在遊戲中感受過程的重要性，而不是單純追求名次。寫作方面，學生需要掌握審題技巧，注意段落結構，並運用生動的詞語來提升文章的可讀性。

作文研習

作文研習

寫作要注意的部分

分段
自然段
結構段、意義段(文章架構)
點題
隱涵，沒有寫在文章當中
開頭結尾，前後呼應
結尾點題
開頭點題
找主旨
審題→找題眼

其他的重點

最近的，週一限制式寫作大門：前後呼應，回味無窮。下面的範文。

舉例，自己的例子，也要收集其他的時事。
作文段段之間，要有祥有略，閱讀起來才有起伏。
動作的詞語，比較生動

朗讀的好處

改善段句，避免寫作標點符號亂點

聽到不錯的句子、詞語

筆下有情

穿插於語文的遊戲

注意事項
真心誠意的鼓勵學生
沒做到的學生，用鼓勵的方式，她就能知道自己與別人的落差
遊戲注重在過程，不是得名，聰明的人心中要充滿愛
跟老師猜拳挑人
傳東西挑人
信封/問題放在裡面
信封/神秘的特權

回家作業今天不用寫，明天補

提早下課一分鐘

東西
分組成語競賽
顏色的
動物的
數字的
大風吹、小風吹

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