Навчання マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたнавчанняマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、навчанняに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
Методичні структури педагогів
zoya oshegaにより
Сучасний дизайн уроку НУШ
Тамара Кондратенкоにより
ПРОЄКТ СВІТ РОСЛИН
Олена Новохатькоにより
Лебедєв.
Олена Нікітінаにより
Інтернет для навчання
Аліна Дмитрукにより
Педагогічна психологія
Irina Titarenkoにより
Виховання дітей з обмеженими можливостями
Наталія Стусにより
Моя майбутня професія - маркетолог
Данил Карачевскийにより
Міжнародні стандарти електронних навчальних матеріалів і систем управління навчанням
Алена Рукинаにより
Персональне навчальне середовище
Іванна Сергіївна Цабійにより
Компетентність
Stella Stellaにより
Принципи виробничого навчання
Prubuzka Shkolaにより
Мови світу
Яна Кучерукにより
Фрідріх Дістервег
Горбатюк Вікторіяにより
Майбутня професія
Endless Namelessにより
Змішане навчання 1
Larisa Deriyenkoにより
Персональне електронне середовище
Ольга Сергіївна Криворучкоにより
Семінар директорів ІРЦ "Організаційно-методичні засади діяльності ІРЦ"
Бражнікова Тетянаにより
Роль та місце інформаційних технологій у процесі навчання англійської мови
Катя Горовенкоにより
Моє персональне середовище
Светлана Мисоедоваにより
Моя майбутня професія
Andriy Kovalenkoにより
План роботи методиста РМК Кобилінської Олени Володимирівни
Лєна Кобилінськаにより
Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою
Федорук Діанаにより
Темперамент
Ivanka Kasharabaにより
План организации
Стецюра Алинаにより
Навчальний портал
Марія Андріївна Мельникにより
Форма організації навчання
Бондаренко Вікторіяにより
мое будущее Mind Map
Копин Аннаにより
Власна траєкторія навчання
Albina Semidetnaにより
Інтерактивні методи навчання
Tanya chereshnyaにより
Моя самоосвітня діяльність на ОДК
Ольга Позывайにより
Майбутня професія
Valentin Brekにより
Комп`ютеры
Глебан Кабанにより
Майбутня професія
Вася Сологубにより
Веб-дизайнер
Артём Пасикаにより
Особиста технологічна модель уроку
Терещенко Світлана Григорівнаにより
Нова українська школа
Зінзура Г.М.により
mas1966@ukr.net
Валентина Маслійにより
РОБОЧІ БУДНІ
Юлия Мельниченкоにより
1. Моніторинг освітніх втрат і їх подолання як актуальне завдання Нової української школи в умовах її розбудови
Юлія Скрекеряにより
Майбутня Професія-WEB Дизайнер
Danyil Zhyhinasにより
Інтерактивні технології навчання
Zoya Yagotinaにより
Перевернуте навчання
Олена Калашникにより
Анотація до майстер-класу учителя української мови та літератури Кожанової Тетяни Володимирівни
Татьяна Кожановаにより
Використання ІКТ
Оксана Шкуренкоにより
Perks
Tetyana Nabolotnaにより
Педагогіка як наука
Дар’я Вікторівна Басарабにより
План внутрішкільного контролю
Ирина Поляковаにより
Моє життя на карантині
Виктория Строканьにより
Наскрізна змістова лінія
Іра Іванцівにより
Реалізація методичної проблеми
Вікторія Ішоваにより
Змішане навчання
Онуфрик Світланаにより
Медіа
Марго ФHHhにより
Дошкільна педагогіка
Елена Давличенаにより
ментальна карта mlearning
Алина Трушにより
Інтерактивні методи навчання
Karelia Vinterにより
Карта знань
Турчин Вікторіяにより
СПІВ
Інна Олександрівна Гулякにより
Тема: М.Ю. Лермонтов "Парус". Зображення зв'язку природи і людини в поетичному творі
Елена Анисимоваにより
Vivere memento
Ірина Крученюкにより
work with students
Tetyana Nabolotnaにより
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ УРОК
Тетяна Тарасにより
Ігрові технології в соціально-педагогічній діяльності
Тетяна Сидоренкоにより
Ментальні карта
крис крииииииисにより
Рек ради евро
Ліза Лізаにより
Категорія діяльности в психології
Юлія Перегудоваにより
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
Alicia Fameにより
Alfa HR
Nataliia Tonkovydにより
План организации
AllaAleksandrovna Krukにより
Практична китайська мова
Владлена Савченкоにより
"Використання мобільних гаджетів в освітньому процесі"
Наталія Добрянськаにより
Кооперативне навчання
Вікторія Гужваにより
Дистанційне навчання
Отліванова Оксанаにより
Засоби спілкування в Інтернеті
Богдана Замковаにより
Сучасні технології навчання
Губеладзе Наталія Миколаївнаにより
Формування у школярів наукових понять
Юрій Столяренкоにより
КЛАСИФІКАЦІЯ технічних засобів навчання
Екатерина Денисенкоにより
Сучасні технології навчання
Леся Гончароваにより
РЕФЛЕКСІЯ КУРСУ
Роман Свередюкにより
Соціальна робота в сфері зайнятості
Софія Антонюкにより
Ментальна карта
Ольга Постнаにより
Функції семінарів
Анастасия Соколенкоにより
Ментальна карта
Карина Гнидкоにより
СПЕЦПРАКТИКУМ "ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗМІСТУ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ"
Олена Пуховаにより
КОМПЛЕКСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
Софія Скобєлєваにより
Що вам дається легше ...?
Екатерина Афанасьеваにより
«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyrにより
Планування роботи школи, його види, особливості.
Ufkbyf Ufkbyfにより
Борис Буєвський
Алла Володимирівна Степоваにより
Урок
Анна Обиходにより
Сучасні педагогічні технології
Людмила Догадінаにより
Застосування інтелект-карт
Екатерина Капралюкにより
Основи волонтерської діяльності
Марія Казаковаにより
Онлайн засоби
Астаф'єва Даріяにより
Комунальний заклад "Кущівська гімназія Міської ради міста Кропивницького"
Оксана Кондратенкоにより
kukusia1996@ukr.net
Віка Мельніченкоにより
базовая
інна сологубにより
Види, форми й методи внутрішньошкільного контролю.
Полина Полинаにより
надання безкоштовної правової допомоги
Anton Chekalenkoにより
Дійди до кінця
Сергій Череватийにより
Mindomoについて話す
