Навчання マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたнавчанняマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、навчанняに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
Методичні структури педагогів
zoya oshegaにより
Сучасний дизайн уроку НУШ
Тамара Кондратенкоにより
ПРОЄКТ СВІТ РОСЛИН
Олена Новохатькоにより
Лебедєв.
Олена Нікітінаにより
Інтернет для навчання
Аліна Дмитрукにより
Виховання дітей з обмеженими можливостями
Наталія Стусにより
Педагогічна психологія
Irina Titarenkoにより
Моя майбутня професія - маркетолог
Данил Карачевскийにより
Персональне навчальне середовище
Іванна Сергіївна Цабійにより
Міжнародні стандарти електронних навчальних матеріалів і систем управління навчанням
Алена Рукинаにより
Принципи виробничого навчання
Prubuzka Shkolaにより
Компетентність
Stella Stellaにより
Мови світу
Яна Кучерукにより
Змішане навчання 1
Larisa Deriyenkoにより
Фрідріх Дістервег
Горбатюк Вікторіяにより
Майбутня професія
Endless Namelessにより
Персональне електронне середовище
Ольга Сергіївна Криворучкоにより
Моя майбутня професія
Andriy Kovalenkoにより
Семінар директорів ІРЦ "Організаційно-методичні засади діяльності ІРЦ"
Бражнікова Тетянаにより
План роботи методиста РМК Кобилінської Олени Володимирівни
Лєна Кобилінськаにより
Моє персональне середовище
Светлана Мисоедоваにより
Темперамент
Ivanka Kasharabaにより
Роль та місце інформаційних технологій у процесі навчання англійської мови
Катя Горовенкоにより
Майбутня професія
Valentin Brekにより
Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою
Федорук Діанаにより
Навчальний портал
Марія Андріївна Мельникにより
Комп`ютеры
Глебан Кабанにより
План организации
Стецюра Алинаにより
Форма організації навчання
Бондаренко Вікторіяにより
Інтерактивні методи навчання
Tanya chereshnyaにより
Моя самоосвітня діяльність на ОДК
Ольга Позывайにより
Майбутня професія
Вася Сологубにより
мое будущее Mind Map
Копин Аннаにより
Власна траєкторія навчання
Albina Semidetnaにより
Веб-дизайнер
Артём Пасикаにより
Особиста технологічна модель уроку
Терещенко Світлана Григорівнаにより
1. Моніторинг освітніх втрат і їх подолання як актуальне завдання Нової української школи в умовах її розбудови
Юлія Скрекеряにより
Нова українська школа
Зінзура Г.М.により
mas1966@ukr.net
Валентина Маслійにより
РОБОЧІ БУДНІ
Юлия Мельниченкоにより
Інтерактивні технології навчання
Zoya Yagotinaにより
Перевернуте навчання
Олена Калашникにより
Майбутня Професія-WEB Дизайнер
Danyil Zhyhinasにより
Використання ІКТ
Оксана Шкуренкоにより
Анотація до майстер-класу учителя української мови та літератури Кожанової Тетяни Володимирівни
Татьяна Кожановаにより
Моє життя на карантині
Виктория Строканьにより
Карта знань
Турчин Вікторіяにより
Педагогіка як наука
Дар’я Вікторівна Басарабにより
План внутрішкільного контролю
Ирина Поляковаにより
Perks
Tetyana Nabolotnaにより
Тема: М.Ю. Лермонтов "Парус". Зображення зв'язку природи і людини в поетичному творі
Елена Анисимоваにより
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ УРОК
Тетяна Тарасにより
Наскрізна змістова лінія
Іра Іванцівにより
Медіа
Марго ФHHhにより
Змішане навчання
Онуфрик Світланаにより
Реалізація методичної проблеми
Вікторія Ішоваにより
Дошкільна педагогіка
Елена Давличенаにより
СПІВ
Інна Олександрівна Гулякにより
ментальна карта mlearning
Алина Трушにより
Інтерактивні методи навчання
Karelia Vinterにより
Vivere memento
Ірина Крученюкにより
Ментальні карта
крис крииииииисにより
Ігрові технології в соціально-педагогічній діяльності
Тетяна Сидоренкоにより
work with students
Tetyana Nabolotnaにより
Ментальна карта
Карина Гнидкоにより
План организации
AllaAleksandrovna Krukにより
Категорія діяльности в психології
Юлія Перегудоваにより
Рек ради евро
Ліза Лізаにより
Alfa HR
Nataliia Tonkovydにより
Кооперативне навчання
Вікторія Гужваにより
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
Alicia Fameにより
Засоби спілкування в Інтернеті
Богдана Замковаにより
"Використання мобільних гаджетів в освітньому процесі"
Наталія Добрянськаにより
Практична китайська мова
Владлена Савченкоにより
Дистанційне навчання
Отліванова Оксанаにより
СПЕЦПРАКТИКУМ "ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗМІСТУ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ"
Олена Пуховаにより
Сучасні технології навчання
Губеладзе Наталія Миколаївнаにより
Формування у школярів наукових понять
Юрій Столяренкоにより
РЕФЛЕКСІЯ КУРСУ
Роман Свередюкにより
Ментальна карта
Ольга Постнаにより
Функції семінарів
Анастасия Соколенкоにより
КЛАСИФІКАЦІЯ технічних засобів навчання
Екатерина Денисенкоにより
Урок
Анна Обиходにより
Борис Буєвський
Алла Володимирівна Степоваにより
Соціальна робота в сфері зайнятості
Софія Антонюкにより
КОМПЛЕКСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
Софія Скобєлєваにより
Сучасні технології навчання
Леся Гончароваにより
Застосування інтелект-карт
Екатерина Капралюкにより
Планування роботи школи, його види, особливості.
Ufkbyf Ufkbyfにより
Що вам дається легше ...?
Екатерина Афанасьеваにより
Сучасні педагогічні технології
Людмила Догадінаにより
Сайт (головна сторінка)
Олександа Столярчукにより
«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyrにより
Застосування інтелект-карт
Руслана Юрченкоにより
Олександр Довженко
Yaroslav Oliynykにより
Теорії змісту освіти
Юля Подолянにより
базовая
інна сологубにより
надання безкоштовної правової допомоги
Anton Chekalenkoにより
Комунальний заклад "Кущівська гімназія Міської ради міста Кропивницького"
Оксана Кондратенкоにより
Онлайн засоби
Астаф'єва Даріяにより
Mindomoについて話す
