Навчання マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたнавчанняマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、навчанняに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
Сучасний дизайн уроку НУШ
Тамара Кондратенкоにより
ПРОЄКТ СВІТ РОСЛИН
Олена Новохатькоにより
Лебедєв.
Олена Нікітінаにより
Інтернет для навчання
Аліна Дмитрукにより
Педагогічна психологія
Irina Titarenkoにより
Виховання дітей з обмеженими можливостями
Наталія Стусにより
Міжнародні стандарти електронних навчальних матеріалів і систем управління навчанням
Алена Рукинаにより
Моя майбутня професія - маркетолог
Данил Карачевскийにより
Персональне навчальне середовище
Іванна Сергіївна Цабійにより
Компетентність
Stella Stellaにより
Принципи виробничого навчання
Prubuzka Shkolaにより
Мови світу
Яна Кучерукにより
Фрідріх Дістервег
Горбатюк Вікторіяにより
Майбутня професія
Endless Namelessにより
Змішане навчання 1
Larisa Deriyenkoにより
Персональне електронне середовище
Ольга Сергіївна Криворучкоにより
Роль та місце інформаційних технологій у процесі навчання англійської мови
Катя Горовенкоにより
Семінар директорів ІРЦ "Організаційно-методичні засади діяльності ІРЦ"
Бражнікова Тетянаにより
Моє персональне середовище
Светлана Мисоедоваにより
Моя майбутня професія
Andriy Kovalenkoにより
План роботи методиста РМК Кобилінської Олени Володимирівни
Лєна Кобилінськаにより
Методика організації та проведення односторонніх (предметних) занять з ознайомлення з природою
Федорук Діанаにより
План организации
Стецюра Алинаにより
Темперамент
Ivanka Kasharabaにより
Навчальний портал
Марія Андріївна Мельникにより
Власна траєкторія навчання
Albina Semidetnaにより
мое будущее Mind Map
Копин Аннаにより
Форма організації навчання
Бондаренко Вікторіяにより
Інтерактивні методи навчання
Tanya chereshnyaにより
Комп`ютеры
Глебан Кабанにより
Моя самоосвітня діяльність на ОДК
Ольга Позывайにより
Майбутня професія
Valentin Brekにより
Нова українська школа
Зінзура Г.М.により
Майбутня професія
Вася Сологубにより
Веб-дизайнер
Артём Пасикаにより
Особиста технологічна модель уроку
Терещенко Світлана Григорівнаにより
РОБОЧІ БУДНІ
Юлия Мельниченкоにより
mas1966@ukr.net
Валентина Маслійにより
1. Моніторинг освітніх втрат і їх подолання як актуальне завдання Нової української школи в умовах її розбудови
Юлія Скрекеряにより
Майбутня Професія-WEB Дизайнер
Danyil Zhyhinasにより
Анотація до майстер-класу учителя української мови та літератури Кожанової Тетяни Володимирівни
Татьяна Кожановаにより
Перевернуте навчання
Олена Калашникにより
Використання ІКТ
Оксана Шкуренкоにより
Perks
Tetyana Nabolotnaにより
Інтерактивні технології навчання
Zoya Yagotinaにより
Педагогіка як наука
Дар’я Вікторівна Басарабにより
План внутрішкільного контролю
Ирина Поляковаにより
Моє життя на карантині
Виктория Строканьにより
Реалізація методичної проблеми
Вікторія Ішоваにより
Наскрізна змістова лінія
Іра Іванцівにより
Змішане навчання
Онуфрик Світланаにより
Дошкільна педагогіка
Елена Давличенаにより
ментальна карта mlearning
Алина Трушにより
Медіа
Марго ФHHhにより
Карта знань
Турчин Вікторіяにより
Інтерактивні методи навчання
Karelia Vinterにより
work with students
Tetyana Nabolotnaにより
СПІВ
Інна Олександрівна Гулякにより
Vivere memento
Ірина Крученюкにより
Тема: М.Ю. Лермонтов "Парус". Зображення зв'язку природи і людини в поетичному творі
Елена Анисимоваにより
Ігрові технології в соціально-педагогічній діяльності
Тетяна Сидоренкоにより
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ УРОК
Тетяна Тарасにより
Ментальні карта
крис крииииииисにより
Категорія діяльности в психології
Юлія Перегудоваにより
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
Alicia Fameにより
Рек ради евро
Ліза Лізаにより
Alfa HR
Nataliia Tonkovydにより
Кооперативне навчання
Вікторія Гужваにより
План организации
AllaAleksandrovna Krukにより
Практична китайська мова
Владлена Савченкоにより
"Використання мобільних гаджетів в освітньому процесі"
Наталія Добрянськаにより
Засоби спілкування в Інтернеті
Богдана Замковаにより
Формування у школярів наукових понять
Юрій Столяренкоにより
Дистанційне навчання
Отліванова Оксанаにより
Соціальна робота в сфері зайнятості
Софія Антонюкにより
Сучасні технології навчання
Леся Гончароваにより
Сучасні технології навчання
Губеладзе Наталія Миколаївнаにより
Ментальна карта
Ольга Постнаにより
КЛАСИФІКАЦІЯ технічних засобів навчання
Екатерина Денисенкоにより
РЕФЛЕКСІЯ КУРСУ
Роман Свередюкにより
Функції семінарів
Анастасия Соколенкоにより
КОМПЛЕКСНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
Софія Скобєлєваにより
Що вам дається легше ...?
Екатерина Афанасьеваにより
«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.
Polina Boldyrにより
СПЕЦПРАКТИКУМ "ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ЗМІСТУ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ"
Олена Пуховаにより
Ментальна карта
Карина Гнидкоにより
kukusia1996@ukr.net
Віка Мельніченкоにより
Борис Буєвський
Алла Володимирівна Степоваにより
Урок
Анна Обиходにより
Комунальний заклад "Кущівська гімназія Міської ради міста Кропивницького"
Оксана Кондратенкоにより
Онлайн засоби
Астаф'єва Даріяにより
Сучасні педагогічні технології
Людмила Догадінаにより
Планування роботи школи, його види, особливості.
Ufkbyf Ufkbyfにより
Основи волонтерської діяльності
Марія Казаковаにより
базовая
інна сологубにより
Застосування інтелект-карт
Екатерина Капралюкにより
Види, форми й методи внутрішньошкільного контролю.
Полина Полинаにより
14 Принципів Демінга
Діана Воробейにより
Принципи Демінга(Глусов Тихон ЕП-2-1)
Tikhon Glusovにより
Дійди до кінця
Сергій Череватийにより
Mindomoについて話す
