Обучение マインドマップ - Public Gallery

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"

Светлана Воропаеваにより

системы качества

Ольга Васильевнаにより

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Икрам Камиловにより

Модели

Ksue Lugovskayaにより

Коннективизм

Денис Феоктистовにより

«Йена-план» П. Петерсена.

Валерия Косяковаにより

Инновационные модели обучения в ИОС

Татьяна Орловаにより

Сервисы Web 2.0 для дистанционного обучения детей и взрослых

Валентина Юркоにより

Педагогический процесс

Talova Margaritaにより

педагогіка

Вера Прохорчукにより

Технологии организации работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС

Василиса Прекраснаяにより

Классификация пед. технологий по Фоменко

Дима Гудковにより

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

Ольга Фуринаにより

модель выпускника

Нина Унжаковаにより

Перевернутое обучение

Ирина Илюшинаにより

ИнфоГрафика-2016 Отчет о НИР (ОНИР, ОПНИ - по ГОСТ 7.32-2001)

Podkidyshev Aleksandrにより

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

Алла Семёноваにより

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

Арайлым Тулековаにより

Концентрированное обучение

Алексей Лукашевにより

Нейронная сеть

Гуров Евгенийにより

компьютерные технологии и дошкольник

павликова елизаветаにより

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе

Оксана Юркоにより

elearning

Анатолий Орешкоにより

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых

Ирина Рябинцеваにより

Собственник Александр Леденев Елена Корнева

Бренд Материяにより

Ксензова

Ярослав Шиянにより

Визитка команды Вятка

Татьяна Блиноваにより

Аппаратные средства мультимедиа технологий

Пряничникова Екатеринаにより

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

Елена Милютинаにより

Интеллект- карта

Розанова Натальяにより

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

Екатерина Будилинаにより

Программированное обучение

Мария Цепковаにより

Психолого-педагогические концепции обучения

Марина Чулковаにより

Смешанное обучение или blended learning.

Светлана Корнилова (Еровихина)により

Математический Анализ

Никита Морозовにより

Цели 2014 год

Rinat Playにより

Мобильное обучение

Альмира Баяноваにより

KNOMARY

Алексей Турченикにより

Критическое мышление

Dimonster95 .により

Современная система средств обучения

Алёна Бусыгинаにより

Группа 4

Галина Склеминаにより

Ment.cart

Албул Андрейにより

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

Ангелина Коростелеваにより

Теория

Варвара Стаценкоにより

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

Екатерина Кохоньковаにより

Компьютерные игры

Сабитов Никита Евгеньевичにより

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

Ксения Приданниковаにより

ментальная карта

Алёна Платоноваにより

1/3. Что нужно для микроскопии растительных клеток с минимальными затратами?

Valery Zaitsevにより

контекстное обучение

Александр Владимировにより

Методы и средства реабилитации

Наталья Гурьяноваにより

общая схема работы

ООО "ХА Целиком"により

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

Еламан Бекнурにより

Игровое обучение

Савва Ковалевичにより

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

Борис Александровにより

Проф. компетентность

Павел Лапинにより

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

Вадим Полищукにより

2-я линия техподдержки

Eduard Arakelyanにより

Компютерные технологии и дошкольник

Виктория Сытинаにより

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Сушков А.А.)

Артем Сушковにより

Дифференцированное обучение

SPECrate .により

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

Анжела Игоревна Беккерにより

Подсознание

Валентина Тереховаにより

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

Светлана Антипинаにより

Google Apps

Марина Повхにより

Коннективизм

Третьяков Сашаにより

Подсознание

Валентина Тереховаにより

Цифровой портрет педагога

Людмила Петроваにより

Моя будущая профессия

Diana Gazzaevaにより

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

Arina Okulovaにより

Карта для воспитательной работы с детьми в детском саду

Людмила Пацеваにより

Проблема информатизации школьного документооборота

Natalia Linkevichにより

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Михаил Паськоにより

Модель ИОС

Наталья Коваленкоにより

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

Татьяна Бардинаにより

Проектная деятельность

Маргарита Дроюжеваにより

Сервисы Web 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся.

Галина Курочкинаにより

Компетенции

Olga Gabrelyanにより

Мое участие в дистанционном семинаре

Наталья Матееваにより

Профессор Енотов

Ольга Шестаковаにより

Логарифмические функция

галина соломенниковаにより

Методика вичення морфемної будови слова та елементів синтаксису

Юлія Сташинськаにより

Модульное обучение

Roman Nikitinにより

Работа с одаренными детьми

Яровая Настяにより

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

Алсу Коньковаにより

Фахівець з реклами та PR

Cветлана Казмирукにより

художник

Виктория Метелеваにより

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Михаил Паськоにより

Средства витруальной реальности

Екатерина Симаковаにより

ик

Ибе Полинаにより

Sample Mind Map

Ирина Кауにより

Технология проблемного обучения

Емельянова Татьянаにより

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.

Лидия Набирухинаにより

Нейронная сеть

CM manにより

СГУ

Екатерина Кにより

"Встроенное качество в процессах медицинской организации"

Алина Новиковаにより

Здоровьесберегающее обучение

Евгения Михиенковаにより

neformalno.ru

Влада Белявскаяにより

Виды обучения

Ulyana Ivanovaにより

ментальная карта

Никитина Кристинаにより