Обучение マインドマップ - Public Gallery

"Техники и приемы развития компетенций 4К в цифровой среде"

Светлана Воропаеваにより

системы качества

Ольга Васильевнаにより

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Икрам Камиловにより

Модели

Ksue Lugovskayaにより

Коннективизм

Денис Феоктистовにより

«Йена-план» П. Петерсена.

Валерия Косяковаにより

Инновационные модели обучения в ИОС

Татьяна Орловаにより

Сервисы Web 2.0 для дистанционного обучения детей и взрослых

Валентина Юркоにより

Педагогический процесс

Talova Margaritaにより

Технологии организации работы учителей - логопедов и дефектологов в условиях реализации ФГОС

Василиса Прекраснаяにより

педагогіка

Вера Прохорчукにより

Классификация пед. технологий по Фоменко

Дима Гудковにより

Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"

Ольга Фуринаにより

модель выпускника

Нина Унжаковаにより

Перевернутое обучение

Ирина Илюшинаにより

ИнфоГрафика-2016 Отчет о НИР (ОНИР, ОПНИ - по ГОСТ 7.32-2001)

Podkidyshev Aleksandrにより

Карта знаний по теме: "Проектная деятельность во внеклассной работе. Какие поделки можно сделать из бросового материала?"

Алла Семёноваにより

Концентрированное обучение

Алексей Лукашевにより

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

Арайлым Тулековаにより

Нейронная сеть

Гуров Евгенийにより

Использование возможностей Web 2.0 в образовательном процессе

Оксана Юркоにより

компьютерные технологии и дошкольник

павликова елизаветаにより

elearning

Анатолий Орешкоにより

Сервисы ВЕБ 2.0 для развития дистанционных форм обучения дейтей и взрослых

Ирина Рябинцеваにより

Ксензова

Ярослав Шиянにより

Визитка команды Вятка

Татьяна Блиноваにより

Собственник Александр Леденев Елена Корнева

Бренд Материяにより

Аппаратные средства мультимедиа технологий

Пряничникова Екатеринаにより

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

Елена Милютинаにより

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

Екатерина Будилинаにより

Программированное обучение

Мария Цепковаにより

Интеллект- карта

Розанова Натальяにより

Смешанное обучение или blended learning.

Светлана Корнилова (Еровихина)により

Психолого-педагогические концепции обучения

Марина Чулковаにより

Цели 2014 год

Rinat Playにより

Математический Анализ

Никита Морозовにより

KNOMARY

Алексей Турченикにより

Мобильное обучение

Альмира Баяноваにより

Критическое мышление

Dimonster95 .により

Современная система средств обучения

Алёна Бусыгинаにより

Группа 4

Галина Склеминаにより

Ment.cart

Албул Андрейにより

ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ И УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

Ангелина Коростелеваにより

ментальная карта

Алёна Платоноваにより

Высшие учебные заведения Екатеринбурга

Ксения Приданниковаにより

1/3. Что нужно для микроскопии растительных клеток с минимальными затратами?

Valery Zaitsevにより

ментальная карта классификация педагогических технологий по Селевко. Кохонькова Е. А.

Екатерина Кохоньковаにより

Теория

Варвара Стаценкоにより

Компьютерные игры

Сабитов Никита Евгеньевичにより

контекстное обучение

Александр Владимировにより

общая схема работы

ООО "ХА Целиком"により

Методы и средства реабилитации

Наталья Гурьяноваにより

Проф. компетентность

Павел Лапинにより

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

Еламан Бекнурにより

Игровое обучение

Савва Ковалевичにより

Дидактические основы использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)

Борис Александровにより

2-я линия техподдержки

Eduard Arakelyanにより

Компютерные технологии и дошкольник

Виктория Сытинаにより

Классификация педагогических технологий по В.П. Беспалько

Вадим Полищукにより

Сервисы WEB 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся

Светлана Антипинаにより

Дифференцированное обучение

SPECrate .により

Алехина С.В. "20 шагов в инклюзию:как стать инклюзивной школой"

Анжела Игоревна Беккерにより

Подсознание

Валентина Тереховаにより

Подсознание

Валентина Тереховаにより

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину (Сушков А.А.)

Артем Сушковにより

Карта для воспитательной работы с детьми в детском саду

Людмила Пацеваにより

Google Apps

Марина Повхにより

Коннективизм

Третьяков Сашаにより

Моя будущая профессия

Diana Gazzaevaにより

Проект "Смотрю на мир глазами художника"

Arina Okulovaにより

Сервисы Web 2.0 для организации проектной деятельности обучающихся.

Галина Курочкинаにより

Цифровой портрет педагога

Людмила Петроваにより

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

Татьяна Бардинаにより

Мое участие в дистанционном семинаре

Наталья Матееваにより

Проектная деятельность

Маргарита Дроюжеваにより

Компетенции

Olga Gabrelyanにより

Профессор Енотов

Ольга Шестаковаにより

Модель ИОС

Наталья Коваленкоにより

Модульное обучение

Roman Nikitinにより

Логарифмические функция

галина соломенниковаにより

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Михаил Паськоにより

Методика вичення морфемної будови слова та елементів синтаксису

Юлія Сташинськаにより

Проблема информатизации школьного документооборота

Natalia Linkevichにより

Работа с одаренными детьми

Яровая Настяにより

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Михаил Паськоにより

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

Алсу Коньковаにより

Фахівець з реклами та PR

Cветлана Казмирукにより

художник

Виктория Метелеваにより

ик

Ибе Полинаにより

Средства витруальной реальности

Екатерина Симаковаにより

Здоровьесберегающее обучение

Евгения Михиенковаにより

Нейронная сеть

CM manにより

Sample Mind Map

Ирина Кауにより

Классификация по Селевко. Набирухина Л.Л.

Лидия Набирухинаにより

Технология проблемного обучения

Емельянова Татьянаにより

neformalno.ru

Влада Белявскаяにより

"Встроенное качество в процессах медицинской организации"

Алина Новиковаにより

Эволюция кинопроекторов

Демьянов Михаилにより

Современная система средств обучения

Егошина Анастасияにより

СГУ

Екатерина Кにより