Учитель マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたучительマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、учительに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
«Йена-план» П. Петерсена.
Валерия Косяковаにより
Концентрированное обучение
Алексей Лукашевにより
Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика
Екатерина Будилинаにより
Классификация объектов методической экспертизы
Ирина Головановаにより
Змішане навчання
Larisa Deriyenkoにより
Портфолио, Афонин Сергей Борисович
Сергей Афонинにより
Современный учитель
Кристина Сергееваにより
Змішане навчання 1
Larisa Deriyenkoにより
Коллективный проект "Эллектронный журнал"
Анастасия Солобоеваにより
Роль учителя
Майа Лустにより
ПК
Марина Геращенкоにより
"Õpetaja rollid digiajastu õppeprotsessis, õppeprotsess ja selle juhtimine"
Katrin Irlisにより
Дидактика
Оюна Дамдиноваにより
Sample Mind Map
Алексей Мягковにより
Разрешите представиться!
Людмила Павловна Лялинаにより
Апполінер Гійом
Tanya Chabanにより
Блог учителя інформатики
Марина Лазукинаにより
7 "А" класс
Ксюша Волковаにより
Курс Сервисы web 2.0 в деятельности учителя
Alevtina Matikainenにより
работа с одаренными детьми
вася бадийにより
Информационно-образовательная среда учителя
Елена Соколоваにより
Роль ИКТ в деятельности современного учителя
Светлана Туленоваにより
Модель личной ИОС
Ольга Кузнецоваにより
Психолого-педагогические Концепции
Максим Савишниковにより
Роль информационно-коммуникативных технологий в педагогической деятельности учителя
Михаил Николаевにより
Работа
Ольховатская Нина Петровнаにより
Професії
Алина Гудзьにより
Хлебные истории
Елизавета Петроваにより
"Психолого-педагогические теории"
Александр Тарасовにより
Методика обучения "зонального обучение"
Рождественская Ульянаにより
Как я вижу свою профессию через 3-4 года
Екатерина Кондратьеваにより
Учитель 21 века
шарифуллин ильдарにより
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ
Константин Кравцовにより
ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Ирина Журавлеваにより
П С И Х О Л О Г О - П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е К О Н Ц Е П Ц И И, Л Е Ж А Щ И Е В О С Н О В Е С О В Р Е М Е Н Н Ы Х О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х С И С Т Е М
Игорь Ромашовにより
Технологизация
Алёна Игоревнаにより
Психолого-педагогические теориии Сюбарь М.В.
Максим Сюбарьにより
Зональное обучение (модель "Ротация станций", "Смена рабочих зон")
Анастасия Малышеваにより
Традиционное обучение
ALina perfilevaにより
Дидактические модели системы обучения по А.Н. Печникову
Абдрахимова Нина Павловнаにより
Професії, де може працювати ФІЛОЛОГ
Крістіна Гіджеліцькаにより
Современные образовательные платформы
Анастасия Викторовна Комиссароваにより
Разговор о важном
Ольга Васильевна Уженцеваにより
Формирование предметных умений при изучении математики в школе
Любовь Гордееваにより
Модель мобильного обучения- 1 ученик: 1 компьютер
Светлана Пронинаにより
Модель _1 ученик_ 1 компьютер_ Баныкиной Екатерины
Екатерина Баныкинаにより
Современные цифровые технологии
Полина Скороходоваにより
Современные ЦТ
Виктория Сердюковаにより
Технология проектного обучения
Просто Чайにより
«Современные цифровые платформы».
Дмитрий Розановにより
Цифровая персональная образовательная среда воспитателя Мурыгиной Г.С.
Галина Горьковаにより
Учитель
Март 7により
Учебный процес
Никита Ионовにより
Продуктовая схема магистерской диссертации
Ирина Мардерにより
"Современные цифровые платформы"
Беляева Олеся Юрьевнаにより
ЛПЗ 1
Наталья Прокопенкоにより
«Современные цифровые платформы»
Анастасия Рубановаにより
Современные цифровые технолгии
вика козумеにより
Выбор методов обучения
Сираж Анастасияにより
Cовременные цифровые платформы
Арина Бисенбаеваにより
Современные цифровые платформы
Александр Ломакинにより
Современные цифровые платформы:
sayajin sayajinにより
Модель обучения 1 ученик : 1 компьютер
Сизов Евгенийにより
Mindomoについて話す
