Apoyos マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたapoyosマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、apoyosに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
ACROSPORT
Miguel García Realにより
Funciones de los Apoyos Visuales
Ramsés Delgadoにより
Discapacidad Motriz
Michell Riveraにより
LEY 1996 DE 2019
Milena Fonsecaにより
Segundo Gobierno De Rosas
Pedro De Arribaにより
Instituciones del Ambito Social
David S. Camachoにより
PROCESO VERBAL SUMARIO Única Instancia
jair gonzalezにより
Discapacidad física o motora y Discapacidades no susceptibles
liz paucarにより
Seguridad alimentaria e inseguridad alimentaria
Alejandra Canoにより
SIGLO XVIII
Laura Ortega Noetingerにより
Reacciones que generan los apoyos en vigas y columnas
Roberto Jiménezにより
¿QUE ES Y QUE NO ES DISCAPACIDAD
CLARA ELVIRA MERCADO PATERNINAにより
EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA DISCAPACIDAD AUDITIVA.
valentina dominguezにより
PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE
Ivan Neira castilloにより
Organigrama
Royer Taype Quispeにより
¿Qué es y qué no es la discapacidad? Principales diferencias entre discapacidad y otros trastornos del desarrollo y el aprendizaje
eliana diaz chaverraにより
PNCE
lizeth martinez marquezにより
Discapacidad desde un enfoque biopsicosocial y de calidad de vida. No aplica la mirada de deficiencia de los individuos para ser considerado como parte de lo humano
Daniela Cely Ospinaにより
Tema 2. Rafael Cachada Montaño
LORENA GARCÍAにより
CAA y Apoyos
maria cecilia Perezにより
Componentes del Diseño Instruccional
Univirtual UTPにより
¿QUE ES Y QUE NO ES DISCAPACIDAD?
MALLIVER CAICEDO GAMBOAにより
cristo_mapa
Cristo Florido Santanaにより
ANALISIS FODA
POLETH FRAGOSOにより
Capítulo 8
Mario Floresにより
"ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS EDUCADORES"
Leidy Ramosにより
Atención educativa a estudiantes con discapacidad elaborado por Carlos Alberto Uribe
Carlos Alberto Uribeにより
GENERA INFORMACION DE LAS PERSONAS MORALES
Kathya Talamantesにより
Identidad del Aprendiz
Val Uにより
Recursos utilizados en mis clases del semestre pasado
Guillermo Cardonaにより
mapa conceptual- maria victoria bonilla
vicky bonillaにより
Organigrama
Sandra Galeraにより
Organigrama
Riggin Loveにより
DISCURSO DE ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR, PRESIDENTE DE MÉXICO, EN SU SEGUNDO INFORME DE GOBIERNO 2019-2020
Amayrani Bañuelosにより
¿Qué es y que no discapacidad?
Dayana Garciaにより
UNIDAD 7.2.
Monica Garcia Camposにより
Evaluar de maneras diferentes
yadid fernanda castro cetinaにより
Identificar y conseguir materiales para llevar acabo las platicas
Rosa Maria González Mendozaにより
Las necesidades educativas especiales como necesidades básicas.
German Patino Ramosにより
Herramientas que se utilizan en la evaluación diferenciada
ELIANA MERCEDES TORRESにより
Herramientas que se utilizan en la evaluación diferenciada
Eliana Torresにより
¿Qué es la discapacidad?
MARIA CAMILA VERGARA SUAREZにより
Ley 1996-2019
paula moreaにより
REGLAMENTO ESTUDIANTIL SEGUNDA VERSION
Yennifer Correaにより
NECESIDADES EDUCATIVAS DE APOYO ESPECÍFICO (NEAE)
Alba maria Dominguez aguilarにより
APOYO Y SALVAGUARDAS
GARY KEVIN CCOLQUE NINAにより
AUTONOMÍA Y DEPENDENCIA
Dalsi Lopez santanaにより
Componentes del Sistema de Información de Mercadotecnia (SIM) Se refieren a los componentes clave que permiten recopilar, procesar, analizar y distribuir información relevante para la toma de decisiones de marketing
Lapiceros ITNLにより
Componentes del SIM (1.1. - 1.1.4) Interconexiones de Usuario
Antonio Castilloにより
ATENCIÓN EDUCATIVA A ESTUDIANTES CON DISPACACIDAD
sergio ricoにより
Mindomoについて話す
