Docente マインドマップ - Public Gallery

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

Moi Villalobosにより

Sobrevivir en el aula por Hernan Aldana

Rosa Ramosにより

Rol del Enfermero ante emergencias y desastres

JUAN MANUEL CORREA SAYAにより

Elementos Constitutivos de la Situación Educativa

Astrid El Homsiにより

Transposiciòn didàctica

Maria Fernanda Alvarezにより

#CMEDUCATIVO SISTÉMICO

Jose Ramón Olallaにより

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

Jefferson Montachanaにより

Práctica Social

Andrea Castelblancoにより

Fundamentos de la Didáctica

Lastenia Rodriguezにより

Equidad de género

Cookie Cookieにより

MODELO EDUCATIVO 2017

Fabiola Rosasにより

Intervención Educativa

Priscila Talaveraにより

Pensamiento científico

July Cuaranにより

"FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN IN SITÚ"

edith yesenia gulloso rodriguezにより

Modelo conductista

natalia dazaにより

Prácticas para el manejo de grupos virtuales

Juany Vazquezにより

DIDACTICA GENERAL.

Fernando V. Arandaにより

ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EN NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE

VIVIAN MARIA NAVARRO PUGLIESEにより

Conciencia Fonológica

Becerra María Belénにより

EL SALON DE CLASES Y LAS ACCIONES ETICAS

andina tumaco colombiaにより

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

CARMEN ANGELITA YUMBLA RIERAにより

Rol del docente investigador - Investigación acción

Carlos Mario Puello Avilezにより

Beneficios de Estrategias Didacticas

Fatima Hernandezにより

Supervision Escolar

Sarahi Alvarezにより

El oficio de enseñar cap. 7

Mateo Monsalveにより

Aprendizaje Significativo y Metacognición

robert duranにより

Modelos Educativos.

Agustina Alcanoにより

PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIVA

Blanca Inés Cruzにより

NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS

maría eugenia reyes plataにより

When I grow up I want to be...

Ana Carrilloにより

Actores y elementos

Paco Baronにより

AULA INVERTIDA FLIPPED CLASSROOM

margarita santanaにより

INVESTIGACION FORMATIVA

ANGIE BARONにより

HOJA DE VIDA

adela jaramillo llontopにより

EL SIGNIFICADO DE LA PRÁCTICA DOCENTE

JUAN CARLOS MORALES MARTÍNEZにより

EL JUEGO EN EDUCACIÓN INICIAL

Deysi Pilcoにより

CARACTERISTICAS DEL METODO TRADICIONAL

Milena Rivasにより

Organizador gráfico (Aula invertida)

eforP 73により

Dimensión Cognitiva

daniela jimenezにより

Licenciatura en pedagogía infantil

Jaqueline Bejarano Paezにより

LA EDUCACION INFANTIL

Silvia Elena Picalua Ariasにより

nuevo rol docente en los EVA

viviana navarroにより

ACCIONES ETICAS EN EL AULA DE CLASES

universidad colombiaにより

CONCEPTO, PRINCIPIOS Y FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

José Hernández Díazにより

Entornos virtuales de aprendizaje(EVA)

Maria Alejandra Rodriguezにより

Relacion docente estudiante

Oscar Cortezにより

Análisis de situaciones escolares

Steven Solis Cabreraにより

ING CIVIL

Tati Bにより

MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y EL USO DE LAS TIC

Jaibel Ximena Velandia Botelloにより

PRACTICA REFLEXIVA

FERNANDO GARRIDOにより

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO

Leydyy Mariana Rinconにより

Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel

Judith Barrionuevoにより

LECTURA COMENTADA

Laura Nuñezにより

TIC en el Aula - Proceso E-A,O-A, Concepciones Previas

Jorge Veraにより

Evaluar para aprender

Mireya Ocaña Lópezにより

mapa mental I-A

Gustavo Palomequeにより

Analicemos sobre las acciones éticas

Xiomara Martínez Baenaにより

Material didáctico

Raful Pinedaにより

FUNDAMENTOS DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS

Jeisson Danilo Bayona Tapieroにより

Modelos de educación que hace énfasis en los contenidos.

Clara De La Hozにより

REFERENTES CURRICULARES

yerly patiñoにより

EDUCACIÓN ESPECIAL

victoria resendizにより

ENSINANZA INSTRUTIVA VS. ABP

Isabel Mªにより

Autores de la escuela contemporánea

sole gualpa1により

Atributos de la Educación a Distancia

ANA MARIA BEDOYA UCHIMAにより

PSICOLOGIA

Yuliana Ruiz Pinzónにより

ETICA PROFESIONAL

paola ramirezにより

El rol del docente frente a las TIC

Arcia Cortez Arcia Cortezにより

CARACTERÍSTICAS ÉTICAS DE UN DOCENTE EN EL DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA

Jairo Andres Olivella Diazにより

Actividad evaluativa 1. Deontología

Vanessa Durangoにより

ESTILOS DE APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR.SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO EMOCIONAL Y "APRENDER A APRENDER"

Nicoll Andrea Torres Hernandezにより

hoja de vida César Páez

cesar paezにより

primeras institucionalizaciones de la educacion

joaquin andres galanにより

Orígenes y fundamentos de la teoría curricular

Daniel Olveraにより

CONECTIVISMO (Siemens)

JOSE ANTONIO CONDEにより

Curriculum oculto y explicito

Sebastián de Jesús Tovar Fortanelliにより

Principio de la transposición didáctica.

Yuliana Cerena Cevallos Cevallosにより

Características del docente de la Generación .Net

Juan Jeu Ortizにより

Transposición didáctica - Ortega, J. (2017)

Karina Liseth Mosquera Barriosにより

Actividades motivacionales en el aula

Salomé Cabezasにより

IA EN EL AULA

Yenny Cadenaにより

Mapa conceptual de los fundamentos del aprendizaje activo

Cristo Alvaradoにより

FINAL MINDOMO

Angie ballesterosにより

Docente y EVA

Lincoyan Fernandezにより

Metodologías de la educación

ALEJANDRA DEL CARMEN INGUILANにより

Orígenes de las propuestas metodológicas

José Luisにより

Modelos de enseñanza

silvia vallejosにより

Ser docente en la praxis pedagógica implica

GLORIA CARRILLOにより

Aprendizaje basado en ejercicios y resolucion de problemas

Estela Albarran de la Llaveにより

REFLEXIONEMOS SOBRE LAS ACCIONES ÉTICAS REALIZADAS EN UN SALÓN DE CLASE

Daniela Diaz Hernándezにより

FACTORES EXTERNOS QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE

Pasito A Pasito Pasito A Pasitoにより

LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LENGUA CASTELLANA

Deimer Andres Rosas Gomezにより

Orígenes y Fundamentos de la Teoría Curricular "Tecnología Educativa"

Valentin Patdiazにより

La práctica pedagógica

Orlando A. Correaにより

PRÀCTICA PEDAGÒGICA

Martha Mendezにより

Estructura de los DBA

Diana Marcela Amaya Ruizにより

MODELOS PEDAGÓGICOS DE APRENDIZAJE

MARCELA CALDERONにより

ACCIONES ETICAS REALIZADAS EN UN SALON DE CLASES

calzada calzadaにより

CONSTRUCTIVISMO PEDAGÓGICO

MARY GUADALUPE CUETO GARCIAにより

Soy Jaime David

JAIME DAVID OVIEDO ORTIZにより