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"FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN IN SITÚ"

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Etapas De La Contratacion

Michael Nietoにより

Ministerio Juvenil 2015 plan de trabajo

Juan Carlos Torresにより

Supervision Escolar

Sarahi Alvarezにより

Modalidad de trabajo en casos de aislamiento

1. Docente aislado permanente: remoto sincrónico conectado con el aula y sus estudiantes (cámara encendida todo el horario). 2. Docente aislado temporalmente por contacto estrecho: remoto sincrónico y asincrónico. 3. Alumno aislado permanente: remoto asincrónico y sincrónico a coordinar de acuerdo al espacio curricular. 4. Alumno aislado temporalmente: remoto asincrónico. 5. Curso aislado por completo: remoto asincrónico y sincrónico, según marco pedagógico 2020.

Clases

Docentes

Responsabilidades

La carga de actividades para dedicación remota de los estudiantes será igual a la carga horaria semanal del espacio curricular.

Cargar en el aula de Classroom (en adelante “el aula”) el Programa del espacio curricular donde consten los Aprendizajes Prioritarios.

Estudiantes

Se irán rotando cada semana los dos grupos, inter- calando virtualidad con presencialidad

Asistirán con el cuadernillo de cada espacio curricular y todos los materiales necesarios.

En los casos que el docente no asista por motivos sanitarios, los estudiantes seguirán las instrucciones del tutor, quien será intermediario para facilitar la conexión sincrónica con el docente (que estará guiando la clase desde su casa).

Solamente tendrán permitido el uso del celular y dispositivos móviles en los casos en que el docente explícitamente lo indique.