Les competències bàsiques de llengua catalana abasten diverses dimensions que inclouen l'expressió escrita, la comunicació oral, el plurilingüisme i la interculturalitat, així com la dimensió literària i la comprensió lectora.
• Competència 7. Aplicar estratègies de cerca i gestió de la informació per adquirir coneixement propi.
• Competència 6. Utilitzar, per comprendre un text, l’estructura i el format de cada gènere textual
i el component semàntic de les paraules i de les estructures morfosintàctiques més habituals
• Competència 5. Aplicar estratègies de comprensió per obtenir informació, interpretar i valorar
el contingut d’acord amb la tipologia i la complexitat del text i el propòsit de la lectura
• Competència 4. Llegir amb fluïdesa per comprendre textos de la vida quotidiana, dels mitjans
de comunicació i escolars en diferents formats i suports.
Dimensió comunicació oral
• Competència 3. Interactuar oralment d’acord amb la situació comunicativa, utilitzant estratègies
conversacionals
• Competència 2. Produir textos orals de tipologia diversa adequats a la situació comunicativa
• Competència 1. Comprendre textos orals de la vida quotidiana, dels mitjans de comunicació
i escolars
Dimensió plurilingüe i intercultural
• Competència 14. Conèixer i valorar la diversitat lingüística i cultural de Catalunya, l’Estat espanyol,
d’Europa i del món
• Competència 13. Ser conscient de la pertinença a la comunitat lingüística i cultural catalana,
i mostrar interès per l’ús de la llengua catalana
Dimensió literària
• Competència 12. Crear textos amb recursos literaris per expressar sentiments, realitats i ficcions
• Competència 11. Llegir fragments i obres i conèixer alguns autors i autores significatius
de la literatura catalana, castellana i universal
Dimensió expressió escrita
• Competència 10. Revisar el text per millorar-lo i tenir cura de la seva presentació formal en funció
de la situació comunicativa
• Competència 9. Produir textos de tipologies diverses amb un lèxic i estructura que s’adeqüin al tipus
de text, a les intencions i al destinatari
• Competència 8. Planificar l’escrit d’acord amb la situació comunicativa i el destinatari
