Educación a Distancia Universidad del Quindío

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Los Graffitis

Eylen Cortesにより

AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

Nattaly LOPEZ PALACIOSにより

Autoestima y autoconcepto

Gianella Benitesにより

ciclos economicos

jeison gomezにより

Educación a Distancia Universidad del Quindío

Origen

Acuerdo 022 06/ 1983

Atributos de la EaD

Medios y mediaciones

Usos del Internet, correo electronico, LMS Moodle,CIPAS.

CIPAS: Grupos de academicos de estudiantes, para el estudio grupal y coordinado, diferente al encuentro academico con el docente,los estudiantes resuelven los problemas academicos

Fomenta la habilidad de liderazgo de los estudiantes, facilitan el aprendizaje, desarrolla habilidades comunicativas y sociales, genera espacios de tolerancia y respeto.

Inclusion Social

Elimina las barreras del tiempo y distancia. Gran impacto social en jóvenes, adultos y adultos mayores. Mayor cobertura. Equidad, desarrollo social y académico.

Caracteristicas para el desarrollo del aprendizaje

Rol del Estudiante

Independientes, activos y proactivos.

Principales Responsables de su proceso de aprendizaje,

Rol del Docente

Motiva, estimula,orienta al estudiante, facilita procesos de aprendizaje.

Mediación Tecnologica y Pedagogica

Percepción del tiempo

Aula Invertida

Momentos

Despues de Clase

Durante la Clase

Antes de Clase

Aprendizaje Semipresencial

Desarrolla habilidades

Orden Inferior

Recordar, Comprender, Aplicar

Orden Superior

Analizar, Evaluar, Crear

Encuentros asincronicos

La comunicación no se da de manera simultanea

Encuentros sincronicos: Comunicación de manera Simultanea

Encuentros presenciales

Video Conferencias

Conversaciones Telefonicas

Relación presencial o virtual de docentes- estudiantes , y a su vez con recursos o materiales de estudio.

Se basa en los siguientes principios Fundamentales

El ser humano tiene la facultadad de automotivarse

Ser humano crítico

Ser humano activo y creativo

Ser humano, ser sociocultural

Ser humano integral