によって Teodo Alba 13年前.
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DEPOSITO / DONACIÓN
EDUCADOR/ ASISTENCIALSMO /EDUCANDO
SUJETO OBJETO
ACTIVO PASIVO
CONOCIMIENTO IGNORANCIA
ADAPTACIÓN DEL EDUCANDO
Los que poseen el conocimiento se los dan a aquellos que son considerados ignorantes. De este modo, a mayor pasividad, con mayor facilidad los oprimidos se adaptan al mundo y más lejos estarán de transformar la realidad.
Es un instrumento de la opresión, porque pretende transformar la mentalidad de los educandos y no la situación en la que se encuentran.
Paulo Freire - La pedagogía
El educando tiene la oportunidad de ser partícipe, genera sus ideas, es tomado en cuenta. Forma sus propios conocimientos de manera protagónica
Nos permite como discentes construir un proceso de aprendizaje interactivo, generando un espacio de diálogo, debates, nos permite construir un sin fin de actividades que permitan la retroalimentación entre ambas parte involucradas. Generándose un espacio de conocmiento recíproco, llevándolo a la práctica de acuerdo a la realidad existente.
La Educación Polular de hoy
Impositiva
Conformista
Subtema
No respeta el desarrollo de la Dignidad del Ser Humano, poreso, se hizo necesario la creación de los Derechos del Niño Niñas y el Adolescente. Hubo un tiempo donde la agresividad acompañaba la Educación en los colegios como medida de presión llamándola "Disciplina".
No lo deja ser libre en la crítica, opinión y aportes (aún cuando en ramas como la ciencia desde siempre ha existido la probabilidad, el Proyecto y la innovación este está sujeto a la aprobación de los educadores y en muchos casos aún cuando es un buen proyecto o una buena fundamentación este no es aceptado porque rompe el paradigma al cuál debe el alumno estar sometido, por lo que, nisiquiera se le acepta la petición del Tema).
El Diálogo entre el Educador y el Educando se limita a responder lo que el Educador pregunta sobre los conceptos impartidos en clase, creando futuros profesionales "CALETREROS" ( puro memorizar).
Generacional
De intercambio
Crítica y autocrítica
Causa y efecto
Respeta la Dignidad del Ser Humano.
Es una "Educación libre" aboliendo la esclavitud de pensamiento de la Persona Humana.
Se práctica el diálogo en su máxima expresión.
Permite cambios, genera un hombre o mujer nueva.
Es una Educación Humanista.
Es activa porque permite que el hombre evolucione como Persona Humana, por medio de la sociabilización que este reciba que actua como agente externo, el desarrollo de la cultura en conjunto asus sentimientos, permitiendo la creasción de sus propios valores morales y éticos, logrando esto podemos decir que ese hombre o mujer se ha realizado por completo como persona, sin que exista, lo que yo llamo el "Bloqueo", donde se opone el " Yo debo ser" con el " Yo quiero ser", es allí en ese sitio intimo e intangible del ser humano , que no se puede tocar, " el alma", pero prevalece sobre todo lo físico, donde el "Educador Popular", no colocará cadenas, permitiendo la transformación revolucionaria del ser humano y de las ideas.
Cita de reflexión; Según Sócrates ( Filosofo Griego de la Edad Antigua), quien presentó el siguiente método"CONOCETE A TI MISMO", que se basa en un conjunto de procedimientos basados en el Diálogo y la Adquisición del saber, para orientar el pensamiento Humano hacia la verdad.
