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によって JANINE JANET ALVARADO LEÓN 5年前.

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EL FLIPPED LEARNING Y LAS TEORIÁS PEDAGÓGICAS

El flipped learning se basa en la inversión de la metodología tradicional, colocando al estudiante en el centro del proceso educativo. Este enfoque promueve el aprendizaje social, donde la interacción con otros es crucial para el desarrollo cognitivo.

EL FLIPPED LEARNING  Y LAS TEORIÁS PEDAGÓGICAS

INTEGRANTES: JANINE ALVARADO ANGEL FLORES

EL FLIPPED LEARNING Y LAS TEORIÁS PEDAGÓGICAS

Feed Back Formativo y metacognitivo

Contenido basado en desarrollo de objetivos concretos

Pilares son: Perseguir una cultura de aprendizaje tanto alumnos como el facilitador

Docente es un Facilitador y Estudiante es un Actor

Caraterícticas del Aprendizaje.- Flexible, Creativo, profundo

Teoría Conectivista

Era digital
Nuevo Paradigma

Gestiona el nuevo aprendizje

Se diseñan nuevos ambientes de aprendizaje

Se produce un cambio de roles entre el alumno y el docente

Como se produce el cocoimiento en una sociedad interconectada
Toman importancia con las herramientas WEB

Redes sociales, Wikis, Blogs y foros, aprendizaje on line, navegadores entre otros

Aprendizaje en Forma digital , se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución.
Autores: Stephen Downes y George Siemens

Tipos de Aprendizaje

Desarrollo de Procesos Cogntivos
Superiores.- lenguaje, Inteligencia y Pensamiento
Básicos .- Como atención , percepción, memoria, concentración y sensación
Aprendizaje Social
Aprendizaje por Investigación
Aprendizaje por Descubrimiento
Descubre los conceptos y los relaciona y los adapta en su memoria
Aprendizaje Significativo.- Relacionado al contexto
Aprendizaje Paidocentrico
El estudiante es el Centro del Aprendizaje
Aprendizaje Adaptativo
Adaptar los recursos tecnológicos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes
Aprendizaje Activo
generar distintas situaciones interactivas para alcanzar objetivos propuestos

Teoría Constructivista

Através del tiempo
Se genera a partir de las distintas experiencias
COLL distingue el aprendisaje en tres dimnsiones :Apropiación , Asimilación, Acomodación
Autores: Piaget, Vigotsky, Ausubel
El estudiante construye su conocimiento a partir de su realidad .

Teoría Cognitiva

habilidades y Procesos cognitivo
¿Cómo se procesa la información?
Procesamiento de la Información
La interacción social se convierte en el motor de desarrollo cognitivo
Representaciones mentales que guían a los actos
El medio social es fundamental para el aprendizaje
Aprendizaje Significativo y Profundo
los Procesos cognitivos .- Atención, Percepción, Atención, Inteligencia
Basado en las reflexiones de los procesos de aprendizaje
Autores
Bruner, Ausubel, Piaget, Vygotsky, Bloom, Dewey, Decroly, Montessori, Kilpatrick