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によって Mellanie Martínez 2年前.

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EL SABER PEDAGÓGICO COMO SABER PRÁCTICO (José Darío Herrera González - Ángela Martínez Ruiz)

La reflexión y la acción se entrelazan en la práctica pedagógica, destacando la importancia de la experiencia y la investigación en la educación. Los docentes deben desarrollar una comprensión profunda de los problemas específicos de su población estudiantil y adaptar su práctica en consecuencia.

EL SABER PEDAGÓGICO
COMO SABER PRÁCTICO
(José Darío Herrera González - 
Ángela Martínez Ruiz)

EL SABER PEDAGÓGICO COMO SABER PRÁCTICO (José Darío Herrera González - Ángela Martínez Ruiz)

NOTAS DE CONCLUSIÓN

El saber práctico y el saber pedagógico van de la mano, puesto que es necesario saber que problemas específicos tiene la población con la que trabajamos y dependiendo de la experiencia que tengamos poder pensar nuestra practica pedagógica desde diversos campos de conocimiento.
Desde el saber pedagógico y saber práctico, creamos un discurso con experiencias innovadoras, diferentes y orientadoras que ponemos en marcha en nuestra formación docente.
El saber práctico es igual a la significatividad en relación con la situación particular de una acción.

La phronesis o racionalidad práctica, la racionalidad del saber pedagógico, síntesis de las ideas de Carr y crítica a la visión de la educación como procedimiento para generar resultados

Aprendizaje
Teoría y práctica
Juntas
Generar

Consecuencias

ACCIÓN

Saber práctico según Gadamer

Sentido Común
Verdad
Bien
Justicia
Dimensión ética
Distingue

Inconveniente

Incorrecto

Conveniente

Correcto

Cotidianidad de la acción
Teoría
Ciencia
Modo de comprensión
Racionalidad práctica

La reflexión en la acción como constitutiva de la lógica del saber de los profesionales de la pedagogía, una propuesta a partir de los planteamientos de Donald Schön

Práctica
Aplicación
Investigación
Creación

Teorías

Enseñanza
Reflexión en la acción

Capacidad de pensar lo que se está haciendo, en el momento

Racionalidad técnica

Aplicar soluciones sistemáticas

La constitución del saber Pedagógico según Olga Lucía Zuluaga

Enseñanza Z
A partir de la experiencia
Se transmite
Se da en el momento oportuno
Saber Práctico
Conocimientos

Social

Teorias

Investigar

Saber Pedagógico
El docente investigador
El docente debe reflexionar

Curriculum

Oculto

Real

Oficial