EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

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BASES EPISTEMOLOGICAS DE LA PEDAGOGIA

paula solorzanoにより

NORMA TÉCNICA COLOMBIANA 4116

MICHELL CAMARGOにより

TEORIA COMPRENSIVA SANCHEZ RAMIREZ ARIADNA GUADALUPE

Ariadna Guadalupe Sanchez Ramirezにより

la encuesta

laura rodriguezにより

Racionalismo Critico

Habla sobre la falsacion como un método deductivo.

CIENTIFICA

Surge del interés de las ciencias como consecuencia (pág 26)

METACIENTIFICAS

Es un a reflexión sobre las ciencias ya construidas e inventadas.

Teoría critica

Dice que la ciencia debe estar a disposición de la sociedad.(Pág 40)

INICIO DE LA POLEMICA

CONTINUACIÓN DE LA POLEMICA

Concepción Hermenéutica

Contrasta con el positivista ya que el hermenéutico es un método propio de las ciencias sociales y su método es mas de comprensión y no de explicación. ( Página 38).

Concepción Positivista

Manismo metodologico

Modelo de las ciencias naturales exactas

La explicacion causal

La ciencia debe dar respuesta a las causas fundamentales de los fenómenos. (Pág 37).

Por medio del modelo físico- matematico se mide la cientificidad de todo conocimiento.

Se entiende como única forma,aquello que se considere como autentica explicación científica.

PARACIENTIFICAS

No reflexiona acerca del pensamiento para pasar a una teoría mas general.

Positivismo lógico Circulo de Viena

Todo conocimiento debe someterse a una verificación. (Pág 39)

EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

CATEGORIAS

CONCEPTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

A raíz de los problemas surgieron las ciencias sociales y una de ellas es la rama de la psicología. (Pág 36)

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

Epistemologia

Lógica semántica antología axiologia estetica

METODOLOGIA

Es el procedimiento general de investigación el cual adopta el proceso científico. ( pág24)

LOGICA

Estudia las condiciones formales de la verdad en las ciencias