Internet aplicada a la educación: Estrategias didácticas y metodologías

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3. Moduloa

Jonbus (Magis)により

RESILIENCIA

Tuto Ospinaにより

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Thalia Jaraにより

Elementos básicos de la ortografía y la gramática

Aaron Arciaにより

Internet aplicada a la educación:

Comunicación eficaz

Estrategias y metodologías

Evaluación telenseñanza

Se evalúa

Programación y planificación

La contextualización

Al discente

Al docente

De la individualización a la colaboración

Colaborativa

Grupos mismo objetivo

Herramientas: correos, web, foros, EVEA, CSCL, etc

No formal

Grupos organizados o con relación    --> volucntariio

Informal

Aprendizaje sin intencionalidad

Grupo no organizado

Formal

Planificado + programado

= actividad programada y obligada

Enseñanza masiva

Varios aprendices

Herramienta: videoconferencias

Método:expositivo

Individual

Un único aprendiz

Herramienta: Correo electrónico

Estrategia discente: trabajo autónomo

Presencial a virtual

Internet aplicado a la educación: TIC

Modelos semipresenciales y a distancia

Teleformación

Integración curricular de medios

Etapas en educación

Integración en el diseño curricular

Conexiones a la red

Fascinación y equipación

Docente

3º Desarrollo de la evaluación

2º Planifica y programa

1º Diseña actividad: TIC

Educación

Subtema