Nombre del alumno: María
Fernanda Cuevas López
Nombre del docente: María del
Carmen Silva Rosas
Nombre de la materia:
Intervencion en crisis
Turno Matutino 5-A
Cetro Universitario UTEG
Referencia Bibliográfica: KARL A. SLAIKEU. (s. f.). INTERVENCIÓN EN CRISIS Manual para práctica e investigación (SEGUNDA EDICIÓN EN ESPAÑOL TRADUCIDA DE LA SEGUNDA EDICIÓN EN INGLÉS). Editorial El manual moderno
Intervencion en crisis
Singularidad de la intervencion en crisis
Para realizar luna intervencion en
crisis es util tener presente los
ndiferentes niveles d)e prevencion
propuestros por Caplan (1964)
Terciaria: Evitar que haya secuelas
del trastorno o rehabilitación a las
personas que tenga (después de
lograr el equilibrio hará un
tiempo de terapia para evitar que
el hecho traumático marque a la
personan).
Secundaria: Detectar problema lo
antes posible (intervencion en crisis
de primer y segundo orden)
Primaria: mejorar la caída de vida,
la salud entendida como bienestar
físico y psíquico y social
Influencias teóricas
Moos (1976), identifica cuatro
influencias teóricas en la teoría de
la crisis.
Teoría de crisis: Datos empíricos
sobre como los humanos abordan
el estrés extremo su vida
Erikson: 8 etapas que proveen un
nuevo reto, trancision o crisis
Teoria psicoanalitica: Realizacion y
crecimiento humano completo,
Freud, Rogers, Maslow
Charles Darwin: Es esfuerzo de lo
mas aptos para la lucha por la
existencia de organismos vivos en
relación con su medio.
Antecedentes históricos
Eric Lindemann y Cols. Reaccion
normal de duelo y sus etapas,
distiguiendolas en las respuestas
de sadaptativas, que se empezaron
a ver en los duelos patologicos.
Caplan. Consecuencias del manejo
no adecuado de uan situacion de
crisis.
Proceso del duelo
Patologicos
Normales
CRISIS vital: ayudar cuando los
riesgos son altos
El enorme costo personal (físico y
psicológico) en tragedias como la
referida, es muy conocido para
quienes ejercen en el area de la
salud mental.
La idea de que la resolución
inadecuada dé las crisis vitales (en
este caso el ataque y sus
consecuencias) puede conducimos
a un deterioro psíquico a largo
plazo, fue una de las piedras
angulares en la teoría de la crisis
(Caplan, 1964)
A muchas personas, los problemas
insuperables y las tensiones de la
vida las conducen a un punto tal,
que tienen que encontrar una
válvula de escape. El daño físico —a
sí misino, a la familia los amigos
o inclusive, a alguna persona ajena
al problema— puede ser el
resultado trágico.
Sin embargo, históricamente, el
concepto de crisis ha sido
entendido, también, con un
sentido positivo. El ideograma
chino de crisis indica lo mismo
peligro que oportunidad.
Webster lo define como el “punto
de cambio”, sugiriendo que el
cambio puede ser sanar o
enfermar, mejorar o empeorar.
Este punto de vista se hizo
especialmente manifiesto en la
bibliografía popular del decenio de
1970. Y creó gran interés en el
público con respecto a las crisis del
desarrollo personal, o etapas de
enfrentamiento con
acontecimientos esperados en la
vida (Sheehy, 1976).
¿Qué hace que una crisis
desemboque en crecimiento y que
otra lo haga en un daño inmediato
o en problemas psicológicos
subsecuentes? Una consideración
especial es la gravedad del suceso
que la precipita. Algunas
circunstancias, como la muerte de
un ser querido o ataque físico
parecen tener por sí mismos el
potencial para una crisis.
