Las diferentes pedagogías

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JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonadoにより

Tendendencias

Histótico

Siente, valora y crea

Liberadora

Institucional

Cibernetica

Conceptual

Construtivista

Evalución

Indivudual y colectiva

Aprender haciendo

Autoformación

Experiencia indiviadual

Sus propios intereses y necesidades

Aprender a pensar

Desarrollo de habilidades de pensamiento

Evaluación: tests

Memorística y cuantitativa

El estudiante cobrar importancia

Medios audiovisuales

ensayo-error

Estímulo-respuesta

Sufren cambios

La pedagogía

Activista

Social

Responsable de su aprendizaje

Trasformación social

Forma su personalidad en torno a los valores

Conciencia para modificar las condiciones sociales

Desarrollista

El proceso de aprendizaje prima

El docente un guía

Cualitativa

Desarrollo de procesos

La didáctica

Evalución constante del desarrollo del proceso

Rol del estudiante y del profesor

Proceso de enseñanza aprendizaje

Satisfagan las necesidades

Proceso del docente

Contenidos

Métodos

Guiar el parendizaje

Evaluación

Instruccional

Proceso de construirse

Planifica un tipo de educación

Ideales de formación para la sociedad