Estudiantes マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたestudiantesマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、estudiantesに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
Mapa Flip Teaching
A Fidalgoにより
Movimiento estudiantil del 68
VICTOR MUÑOZ VITEにより
LENGUAJE COLOQUIAL
kiemy Curruchicheにより
PROYECTO BASE DE DATOS INSTITUTO
jhon fredy pachecoにより
Modos y tiempos verbales
Santiago Rodríguezにより
ELEMENTOS DE LA PRACTICA PEDAGÓGICA
LUZ DARY HERNANDEZにより
RELACION ESCUELA COMUNIDAD
Sindy Romero Benavidesにより
INVESTIGACION FORMATIVA
DIANA TAMBOにより
Movimiento Estudiantil De 1968
MARIANA ELIDIA GONZALEZ GONZALEZにより
PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO
nataly fraileにより
Movimientos sociales en Colombia
Nelson Sanchez vargasにより
FASE 3 PERSPECTIVAS TEÓRICAS Referencias bibliográficas
Bibiana P Velasquez Aにより
ÉTICA DE LA PROFESIÓN DOCENTE
Laura Obandoにより
Plan Decenal de Educación 2016-2025
Abigail Fabreにより
PROYECTOS PEDAGOGICOS PRODUCTIVOS
Miriam Burgosにより
Proyecto mínimo viable:"A nosa Bretoña"
Isabel Mªにより
Contraloría
tatiana aguirreにより
Deserción en Estudiantes de la Maestría en Educación
Nickte Cantoralにより
TIC y trabajo colaborativo en el aula
Dorca Sanabriaにより
Educación 2.0
Edgar Gonzálezにより
Mapa de actores sociales
cheche gomezにより
EVOLUCIÓN DE LA MATEMÁTICA
Maritza Cuzcoにより
Los Maestros Siguen Pensando Que Son Dueños Del Conocimento
denis pabaにより
Diseño metodologico de la investigacion
ESNEYDER CARVAJALにより
LA INDAGACIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
Fiorella Riveraにより
Actores de la Educación Inclusiva
PAREDES ACEROS PAREDES ACEROSにより
Herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica
Doris Eliana Bohorquezにより
EL ESPACIO Y TIEMPO
Jork Arizakaにより
ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EN NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE
VIVIAN MARIA NAVARRO PUGLIESEにより
LEY UNIVERSITARIA
Maryori Lucero Carpio Huamaniにより
Rol del docente investigador - Investigación acción
Carlos Mario Puello Avilezにより
areas de cocina
magda hernandezにより
PREINFORME
Edgar Quintanaにより
EL SALON DE CLASES Y LAS ACCIONES ETICAS
andina tumaco colombiaにより
AUTO-MEDICACIÓN
YADIRA MASMELAにより
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968
NATALIA PEREZ RUIZにより
Actividad 2
Nevis Paola ROJAS REINAにより
mapas
Sandra Diazにより
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
Leticia Oliveraにより
La educación universitaria en el siglo XXI: de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento
Daniela Murciaにより
MANUAL ACADÉMICO
Alexander Malpica Guacanemeにより
DIMENSIONES DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE DE L Y L
Joselyn Sucuzhañayにより
mapa aprendizaje servicio
paola nuñezにより
fondo emprender
gilbertfabian arcosrodriguezにより
UNIMUTO
Liseth Vasquez Amezquitaにより
INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EDUCATIVA
RAYMOND ISAAC VARGAS MARTINEZにより
MODELO HOLISTICO TRANSFORMADOR (GIOVANNI MARCELLO IAFRANCESCO)
Oscar Ortizにより
LEY REFORMATORIA A LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
FLERIDA AMANDA UNTUÑA ESTRELLAにより
IMPORTANCIA DEL AGUA
yamiris De La Rosa Solarにより
Malos habitos alimenticios en la UN Bogotá
Julian Santiago Lizarazo Rodriguezにより
Clausuras de la UCE
David Riveraにより
Entorno digital de aprendizaje
Carolina Lourdes Garcíaにより
PRINCIPIOS DEL DUA (Diseño Universal del Aprendizaje)
Michell Karol Moncada Molinaにより
Actividades Foros
Emanuel Bombinaにより
SKIMMING
rosa de lima clemente cruzにより
Derechos y deberes de los sujetos de la relación arrendaticia
carlis doranteにより
Inclusión Social
Paula Moyaにより
Relacion docente estudiante
Oscar Cortezにより
EVALUACIONES A GRAN ESCALA
valentina contrerasにより
SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN
Fabiana Bentínにより
¿Qué es un aula diversificada?
Oscar Cesareoにより
Las Tic's
Carlos Rozoにより
Gestión Curricular
Cesar Alvis Cruzにより
Mapa de Navegación
Comité Pruebas Saber SVHにより
Roles y estrategias metodológicas de la formación mediada
Bladimir Pava Rodriguezにより
PSeint
Nathaly Amadorにより
ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSION David Perkins
georgina fabianoにより
Comunicacion En el Proceso de el Aprendizaje
Tania Rojasにより
María Concepción Pomar Rosselló: Design For Change (DFC). Diseña el cambio, Kiran Bir
Communicate CWYTにより
Modelos de educación que hace énfasis en los contenidos.
Clara De La Hozにより
ETICA PROFESIONAL.
Gina Ortega Perezにより
Material didáctico
Raful Pinedaにより
Criterios y recursos para la evaluación de temas transversales
Alejandra Castaño Feriaにより
NORMAS APA 7MA. EDICIÓN
Melanie Lisbeth28により
Aprendizaje y Enseñanza de Matemáticas
NANCY GARDUÑOにより
Ley Universitaria LeyN. 30220
Brenda Su Ellen Fuentes Mendozaにより
Análisis y uso de la información obtenida en el diagnóstico
Sor Ángela Inésにより
Proceso de superación de una necesidad de información
Madeleyne Nohelia Vera Pincayにより
"LA NOCHE DE LOS BASTONES LARGOS"
Daniela Nuñezにより
Metodología para acreditación institucional (FIMPES)
quetzal torresにより
Historia socio-política de Colombia Siglo XX
César Montenegroにより
Motivación, enseñanza y aprendizaje
katherine tafurにより
PSICOLOGIA
Yuliana Ruiz Pinzónにより
ASPECTOS ETICOS DEL PLAGIO ACADEMICO
HECTOR DIAZにより
COMUNICACIÒN DIDÀCTICA
Gustavo Adolfo Cabana Rojanoにより
MODALIDADES DE TITULACION
MARJORIE ESTEFANIA CEPEDA MORALESにより
Decisión del proyecto de investigación.
Danna Paola Garcia Contrerasにより
Aplicaciones informáticas para la planeacion de actividades
arlenys moreloにより
Que son las TIC'S
karen ramirezにより
LOS COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR
Maria Olivosにより
Mapa Mental de Salud Publica ( Talaigua Nuevo)
Beatriz Elena Bravo Carpioにより
OPINIONES SUGERIDAS PARA EL REFORZAMIENTO DE LA PARTICIPACION ESTUDIANTIL
Fabrizio Peceros Galindoにより
Marco para la buena enseñanza
NAYARETTE NATALIA MORALES VASQUEZにより
decreto 1290
Andrea Martinez Riveraにより
Actividad evaluativa 1. Deontología
Vanessa Durangoにより
Educación Híbrida
Sofía Sánchez Rodríguezにより
La gestión de aula en el marco del Programa Todos a Aprender
ERLENY BUSTOS RUIZにより
NORMAS APA VERSIÓN SÉPTIMA
Cortes Loaiza Juanaにより
El Alumno Misterioso.
Fátima Becerraにより
DECRETO 1290 DEL 16 DE ABRIL DE 2009
Milena Grajalesにより
Mindomoについて話す
